长安南路小学课时教学设计。
课题教学内容。
可爱的小猫。
可爱的小猫。
1、通过操作活动，体会图形的相似，感受数对中的两个数都扩。
教学目标。大相同的倍数，所形成的图形与原来的图形才相似。2、提高学生观察，分析问题及动手操作的能力。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
教学重点教学难点教学准备。
能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小。体会图形的相似。课件。
教学过程。教师活动。
自主尝试：课件出示第56页主题图独立完成其中的第一个问题合作**：
1、订正第一个问题的答案。2、观察第二个问题中的**，讨论：
读懂主题图，独立完成第一个问题。
观察第二个学生活动。
补充修订。总34课时。
天天，晶晶，欢欢点对应的数对和乐乐的问题的**，讨论点对应的数对之间有什么关系？
3、把教材第56页的**补全。4、根据**中的数据，在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。
交流并把**补全。
汇报点评：1、按组展示方格纸中天天，晶晶，欢欢的轮廓。
2、大家是怎样画的？
a、根据**中的表示每只小猫轮廓的点的数对，在方格中描出各数对表示的点。
b、再按照字母顺序依次连接起来。
c、还要画出眼睛，鼻子和嘴巴3、哪只小猫和乐乐最像？为什么？
小结：数对中的两个数都扩大或缩小相同的倍数，得到的新图形与原来的图形相似。）
巩固练习：课本第57页“试一试”
展示、交流画法。
完成试一试的题。
可爱的小猫。
板书设计。x÷2，y÷2)（x,y）
x×2，y×2)
教学反思。
数学北师大版六年级下册可爱的小猫
可爱的小猫 教学设计。北师大版六年级下册 数学好玩 教学目标。1 经历将 小猫乐乐 在方格纸上利用 数对 放大的探索过程，通过 填一填 画一画 等活动，体会用 数对 的变化进行图形的放大与缩小的方法，积累数学活动经验。2.在活动中体验图形的多种变化，感受在方格纸上利用 数对 进行图形的放大与缩小的趣...
北师大版六年级下册《可爱的小猫》
课题 北师大六年级下册可爱的小猫。执教者 xx资丘白xx小学xx课型实践活动课。设计说明 有趣的数学活动可以激发学生学习与探索的兴趣，本设计结合学生的年龄特点和已有知识经验，设计了以下学生喜欢的数学活动。1.引导学生在自主实践中发现图形的变化规律。本活动是 图形的放缩 和 数对 的拓展与应用。本节教...
北师大版六年级下册可爱的小猫
北师大版六年级下册 数学好玩 可爱的小猫教学设计。学习目标 1 能用有序数对表示方格图中点的位置。2 会按要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化。教学方法 四环节教学法。教学资料 多 课件。教学过程 自学指导 一 认真看课本56页上面的情境图并完成填空，小组合作说一说你是怎样找的？五分钟后，...