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苏教版六年级数学——“圆锥的体积”教案设。
计。教学目的：
1、情感目标培养学生探索合作精神。
2、知识目标理解圆锥体积公式的推导过程，掌握圆锥体积的计算公式，以及运用公式计算圆锥体积。
3、能力目标培养学生的空间想象力，合作交往能力、创新思维以及动手操作能力。
重点理解圆锥体积公式的推导过程，掌握圆锥体积的计算公式。
难点圆锥体积计算公式的推导过程。
关键公式推导过程中：圆柱体和圆锥体必须是等底等高，则它们之间才存在必然的关系。活动一：比大小。
活动目的：激发求知欲望。
课件**：春天到了，万物复苏，春笋也从睡梦中醒来，三只可爱的小熊猫来到竹林中踩竹笋，它们都踩到了一只竹笋。熊猫都都说：
今天我踩的竹笋是最大的。熊猫眯眯听了不服气的说：谁说的，第一大的应该是我的竹笋。
熊猫花花也不甘示弱的说：不对，不对，我的竹笋应该是第一大！师：
竹林里的争论还在继续着，同学们，到底三只熊猫的竹笋谁的最大呢？让我们来猜一猜吧！
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师：我们光是猜，说服力并不强，那么能找到什么真正能解决问题的办法吗？活动二：议一议。
活动目的：通过师生、生生的互动讨论、交流、**，从而发现圆锥的体积和圆柱的体积有关。
1、出示课题。
2、找圆锥体和学过的什么体有相似之处3、猜一猜，圆柱的体积和圆锥的体积的关系。
苏教版六年级数学《圆锥的体积》教案
苏教版六年级数学 圆锥的体积 教案。教学目标 1 通过动手操作参与实验，发现等底等高的圆柱体和圆锥体之间的关系，从而得出圆锥体的体积公式。2 能运用公式解答有关的实际问题。3 渗透转化 实验 猜测 验证等数学思想方法，培养动手能力和探索意识。教学重点 通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式。教学难点...
六年级数学下册圆锥的体积教案苏教版
圆锥的体积学案设计与分析。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运用中经常会忘...
苏教版 六年级数学下册教案圆锥的体积
圆锥的体积学案设计与分析。作者鞠成兵。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运...