第3课时圆锥的体积（2）
教学内容】圆锥的体积（教材第34页例3）。
教学目标】进一步理解圆锥的体积公式，能运用公式进行计算，能解决简单的实际问题。
重点难点】圆锥体积公式的实际应用。
教学准备】多**课件。
情景导入】前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么？
指名学生回答。
板书：v圆锥=v圆柱=sh
新课讲授】1.教学例3。
1）组织学生阅读题目，理解题意。
2）组织学生独立思考，尝试解答。
3）组织学生交流反馈，结合学生发言，教师板书：
沙堆底面积：
3.14×（4÷2）2=3.14×4=12.56(m2)
沙堆的体积：1/3×12.56×1.2=0.4×12.56=5.024≈5.02（m3）
答：这堆沙子的体积大约是5.02m3。
2.教学补充例题。
例：在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4m，高是1.5m，每立方米小麦约重735kg，这堆小麦大约有多少千克？
教师先引导学生读题，弄清题意。组织学生在小组中合作完成，并在全班交流。
答案：13×3.14×（）2×1.5×735=4615.8（kg）
课堂作业】完成教材第34页“做一做”第2题。
先组织同学们在练习本上演算，教师集体订正。
答案：3.14×（4÷2）2×5××7.8=163.28≈163g
课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？
课后作业】完成练习册中本课时的练习。
第3课时圆锥的体积（2）
沙堆底面积：3.14×（4÷2）2=3.14×4=12.56(m2)
沙堆的体积：×12.56×1.2=0.4×12.56=5.024≈5.02（m3）
答：这堆沙子的体积大约是5.02m3。
让学生体验数学知识广泛的应用性，感受发现知识的快乐，激发学习兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。
六年级数学下册圆锥的体积教案苏教版
圆锥的体积学案设计与分析。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运用中经常会忘...
苏教版 六年级数学下册教案圆锥的体积
圆锥的体积学案设计与分析。作者鞠成兵。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运...
六年级数学下册圆锥的体积教案苏教版
教学内容 苏教版小学数学第十二册第二单元 圆锥的体积 教学目标 知识与技能目标 理解并掌握圆锥的体积公式，能够正确运用公式计算圆锥的体积，解决生活中的一些实际问题。过程与方法目标 通过猜测 操作 验证结论的科学 过程，在自主研究的基础上理解并掌握圆锥的体积公式。情感态度和价值观目标 增强自主 新知的...