《圆锥的体积》教后反思。
2024年2月23日第2节课本人在六（4）班上了一节《圆锥的体积》的公开课，课后通过各位老师的集体评议，以及个人的思考，本人针对优点和不足之处进行了反思。现将反思汇报如下：
一、本节课准备充分。无论是课件的制作，教具、学具的准备，还是实验报告单的制作，无一不是花了一番心思。为教学带来了便捷与精彩。
二、本节课过程完整，有复习，有新授，有练习，有总结，有作业。每一环节均做得游刃有余，无一疏漏。
三、本节课思路清晰，由易到难，由浅入深。教师的教学循序渐进，符合学生的认知规律，学生易于听懂。
四、本节课练习多样，效果明显。已知各种条件求圆锥体积的练习，教师一一让学生独立练习并集体订正评议。五、本节课注重以学生为主体，充分让学生自己动手操作、实验，自己动手填写实验汇报单，自己说出见解，自己板演，让学生评价学生的题目等。
不足之处：1.课件虽然比较全面，但**比较单调，对学生的吸引性不强。2.课始虽然留有问题，但课尾要是能够加以回顾，就能起到首尾呼应的效果。
3.实验都是由学生在下面合作完成，如果让学生在台上合作演示可能给教学起到更好效果。4.
课件中的任选一题做，这样的题型引起学生们选择最简单的去做，其他题目不管不问，教师可以设计让每组做一题。增强竞争意识和趣味性。
在今后的教学中，我还要不断钻研，学习。力争克服教学不足和缺点，多向同事学习请教，让自己的教学能力再上一个台阶。
反思人：干强胜2024年2月24日。
苏教版六年级数学下册《圆锥的体积 2 》教案
第3课时圆锥的体积 2 教学内容 圆锥的体积 教材第34页例3 教学目标 进一步理解圆锥的体积公式，能运用公式进行计算，能解决简单的实际问题。重点难点 圆锥体积公式的实际应用。教学准备 多 课件。情景导入 前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么？指名学生回答。板书 v圆锥...
六年级数学下册圆锥的体积教案苏教版
圆锥的体积学案设计与分析。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运用中经常会忘...
苏教版 六年级数学下册教案圆锥的体积
圆锥的体积学案设计与分析。作者鞠成兵。学习内容 九年义务教育小学数学第十二册 圆锥的体积 学情分析 学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备，从而为本课自主研究学习打下了基础。由于学生认知水平的缺陷，操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视，而忽视 等底等高 这个条件的重要作用，另外学生在运...