《散步》习题。
一、基础过关。
1．解释词语并造句：分歧。
2．比一比，再组词。
拆（）霎（）折（）雯（）二、综合训练。
1．文章描写的主要内容是什么？
2．文中“母亲”的人物特点是什么？
三、拓展应用。
1．母亲和儿子发生了分歧，最终作者是怎样决定的呢？
2．母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”请你采用第一人称，写一段母亲的心理活动。
参***》一、基础过关。
1．指意见不一致，有差别。分歧是无法避免的。
2．拆散、霎时、习惯，打折、雯华、贯彻。二、综合训练。
1．我、母亲、妻子、儿子一起出门散步的故事。2．慈爱、包容、疼爱后辈。三、拓展应用。
1．作者决定“委屈儿子”，听从母亲的，走小路。2．略。
沪教版小学语文六年级上册《散步》习题第二课时
散步 习题。一 基础过关。根据词语意思，写出正确词语。1 指部队分成两路人马各自向预定的目标前进。2 形容水面明净。二 综合训练。1 假如我毫不犹豫地依从了儿子走小路，母亲会怎样想？如果我毫不犹豫地依从了母亲走大路，妻子和儿子会怎样想？2 我 决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个 孝 字，这体现了什么...
沪教版语文六年级上册第4课《散步》教案
1教学目标。教学目的 1 培养尊老爱幼的思想感情。2 培养正确 流利 有感情地朗读课文的能力。2学情分析。3重点难点。重点难点 1 重点 正确 流利 有感情地朗读课文。2 难点 理解文章内容和作者的情意。教学时间 1 2课时。4教学过程。4.1第一学时。4.1.1教学活动。活动1 活动 散步。预习 ...
沪教版语文六年级上册第4课《散步》教案
1教学目标。过程与方法 通过朗读重要的细节描写，感受文章字里行间所洋溢的血脉亲情和孝敬父母的责任，体会生命传承的意义。情感态度与价值观 引导学生养成尊老爱幼的美德。2学情分析。3重点难点。重点 品位文章语言表达上的特点，理解作者在文中流露的情感。难点 理解生命传承与孝顺父母的关系。4教学过程。4.1...