做个受欢迎的人。
一、教学分析。
本课题选自学生学校生活实际,为更规范我校学校精神文明风貌,选了本课题。重点知识掌握结合游戏为主,寓教于乐。
小学心理学课程内容分为三大板块:认知、情感、意志(行为),本节课以认知为主,让学生认识到自己的行为习惯与未来希望培养的行为目标,并落实在生活中。
二、课时。1课时(40分钟)
三、教学目标。
1.知识目标:认识受欢迎和不受欢迎的原因,体验受别人欢迎的快乐。
2.情感目标:培养学生积极向上的生活态度。
3.行为目标:调整自己的行为,建立良好的人际关系。
四、重难点。
1、重点:懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为;
2、难点:掌握受欢迎的人的特质。
五、教学过程。
课前热身活动(2分钟):请同学们站起来,在老师的指令下帮助相邻同学捶捶背。
一)导入(2分钟)
老师:**导入。
同学们,你们看,这两棵树有什么不同?(一棵光秃秃,另一棵长得很茂盛)如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?能说说原因吗?
这棵树能得到小鸟的欢迎,可开心了!这棵树看到小鸟们都不喜欢它,伤心极了。
二)演一演(6分钟)
选取运动会、期中考试、值日以及排座位等镜头,表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。
小组讨论(3分钟):分析主人公的内心活动?你喜欢这样的行为吗?为什么?我们要怎么做?
三)说一说(4分钟)
大家都说出了自己在生活、交往中受欢迎的体验,老师也分享了你们的快乐。我知道,咱们班有很多同学受到大家的欢迎。下面,我们再来玩一个游戏:
找朋友——说一说你认为班里谁是最受欢迎的同学,并告诉大家他受欢迎的原因,对方说出自己受欢迎的感受或心情。
小组讨论(5分钟):受欢迎同学的品质?
四)想一想:(4分钟)
受欢迎的人:待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
不受欢迎的人:冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。
五)静思三分钟(3分钟):今后可以在哪些方面做得更好?
学生发言:感受(4分钟)
六)练一练(8分钟)
1)假如今天你在路上迎面碰到了我,你会怎么做?”
2)“你的同桌昨天没来,今天他来了,你见到他,接下来会怎么做?”
3)“你想请同学帮你搬东西,你应该要怎么说?”
4)如果今天你看到同学穿了一条漂亮的新裙子你会怎么说?”
5)同学把你心爱的东西弄坏了,你怎么办?如果他是故意的呢?”
(6)“你把他人的东西弄坏了,他原谅了你,你接下来会怎么做?”
总结:同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多开心,多快乐啊!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受大家欢迎的人。
板书设计。做一个受欢迎的人。
受欢迎的人:待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
七、教学反思。
1、形式多样:采用讨论的形式可以从中领悟到我们应如何做一个受欢迎的人。最后通过游戏巩固了讨论的内容,让学生在玩中学、玩中悟。
一堂《做一个受大家欢迎的人》的心理健康教育课后,经观察,同学们打架、起“外号”等现象明显少了,同学们都希望做一个受欢迎的人。
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