10我爱母校活动目标：
1、让学生认识到朋友是重要的，但朋友又不是永远固定不变的。
2、引导学生坦然面对交往过程中的“分手”现象，能以一种宽容的态度，善待已经“分手”的旧日朋友。活动重点：
让学生认识到朋友之间有分有合是人之常情，不必过分在意。活动难点：
引导学生淡忘已经“分手”的朋友间的旧日恩怨，宽以待人。活动准备：
1、准备一个大一点的塑料袋，上面写上“垃圾袋”。2、友情卡。
3、录音带，几首关于朋友的歌曲的节选。活动过程：
活动1【讲授】我爱母校之留驻友情。
话外音：一看见同学们老师就高兴，但是想到你们就要离开也很伤感。大家算笔帐：
一年多少天？6年是多少天(2190天)还有近60天我们就要离开生活了六年的校园，接收新的学习任务和生活的挑战，老师和同学们之间一共生活学习了2130天，我很珍视这份来之不易的缘份。为了给我们心理健康课画上最后一个圆满的句号，我想把我们最后的心理健康课以“把爱留在母校”为主题分四个小内容来结束我们的课。
四个小主题分别是：(一)留住友情(伙伴)、(二)感恩师情(恩师)(三)铭记校恩(母校)、(四)把爱留在母校(汇报总结)你们看好不好？如果同学们还有什么好点子，可以提出来。
我们大家商量针对老师提出的四个小主题你们想怎么进行，通过什么形式来搞，我们重点是要把最美好的东西留在记忆中，把我们还存在的遗憾提出来大家想办法解决掉，让我们轻松地离开母校，迎接新的学习生活。我们班级可以小组自愿结合，围绕老师提出的四个小主题商讨，然后提交方案，最后综合全体同学的意见进行。一、师生谈话导入。
1、教师导语：同学们，关于歌唱朋友的歌曲你能说出几首？在这些熟悉的歌曲中，你最欣赏的歌词是哪一句，为什么？2、学生谈感受。
3、教师概括：是呀，朋友是太重要了，大到国与国之间，小到人与人之间，谁的朋友多，谁就是胜利者。不知道同学们是否认可？二、画出朋友的特点。
1、教师过渡语：既然在我们成长的过程中，朋友是十分重要的，那么，请同学们想一下，从幼儿园到现在，你对每一个阶段的好朋友的印象能回忆起来吗？能不能抓住你当时朋友的最大特点用简笔画把它展示出来？
2、画出各个不同阶段自己印象最深的朋友。
3、谁愿意把自己画好的好朋友介绍给大家？ 4、教师引导：我们班上的每一个同学，都交了很多的朋友，大家都相处的很好，我们都为自己的朋友感到骄傲，感到自豪，有的朋友我们直到现在还跟他保持着很友好的关系。
但是也不能否认，自从我们上学以来，有一些朋友由于各种各样的原因和你分手了，那么，请同学们借这个机会回忆一下跟哪些朋友已经交往不多了，当时你们分手的原因是什么？三、朋友为何离我而去。
1、小组讨论：先分析和你最好的朋友分手的原因，再分析和一般朋友分手的原因。如果自己不存在此种情况，请你分析你所了解的其他一些朋友分手的原因。2、小组推荐典型发言。
3、教师点拨：非常好，同学们都能十分坦城地分析与朋友分手的原因，不少同学都认为主要责任在自己这方面，这是很好的现象。让我们记住这些教训，今后定会结识更多的好朋友。
四、活动：“甩掉垃圾”
1、教师过渡语：在我们结交朋友的过程中，有这样那样的教训。一堂课中也不可能全都摆出来，也有的同学有些话不好当着大家说，不妨让我们把他写出来，丢到垃圾袋里，彻底忘掉这些不愉快的事，从此以后不再去想它了，让我们轻轻松松地学习，生活健康，好吗？
2、学生写，要简洁。
3、丢“垃圾”,教师用一只垃圾袋加以收集。
4、教师概括：过去的让它过去，该留住的也要留住。有句歌词写的好，“结识新朋。
友，不忘老朋友”。我们可以采用各种各样的方式表示我们的友谊，下面我们来制作一张小小的友情卡，送给已经分手的老朋友，向他们表达最美好的祝愿。五、制作友情卡。
1、制作小小友情卡，送给由于各种原因还未说过再见的老朋友。2、制作小小友情卡，送给已分手但可能重新恢复友谊的老朋友。六、小结。
有句老话说的好，在家靠父母，出门靠朋友。父母不可能跟我们一辈子，这就越来越显得朋友的重要性。让我们以苏轼那意味深长的诗词作为共勉：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
六年级下册心理健康教育教案
第九课 不完美也是一种美。教学内容 不完美也是一种美。教学目标 1 认识到人人都会有缺点，并能对自己消除身体缺陷的 不完美 进行合理认知。2 能发现自己的优势和其他优势，从而进行补偿，消除对身体自我的负面认知，提高身体自我满意度。教学重点难点 重点 能掌握合理认知 优势补偿等消除身体缺陷烦恼的技巧。...
六年级心理健康教育下册教案
榆中县柳沟店小学。心理健康教育教案。2014 2015学年度第二学期 授课年级 六年级 授课教师 火炎 学期总教学目标。教学进度计划表。第一课学习妙方。教学目标 在于引导学生归纳自己的学习妙方，才能记得更快 更牢 更清楚。教学重难点 在于引导学生归纳自己的学习妙方。教学准备 归纳自己的学习妙方。教学...
六年级心理健康教育教案
第一课欣赏他人的成功。教学目标。1 认知目标 理解欣赏他人的积极意义。2 情感目标 感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。3 行为目标 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。教学重点 难点。1 重点 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。2 难点 学习借鉴他人成功的经验。课前准备。1 奖励用的笑脸。2 一顶帽檐很...