做最好的自己。
教学内容分析：
做最好的自己》属于小学高年级段，课程类型属于团体辅导活动课。本课通过游戏活动“大风吹”--观察手的活动”--聆听故事”《 动物学校的启示》--冥想画优点树，自我探索” -朗诵诗歌《如果》”—学习反馈——布置作业、课外延伸等一系列活动，让学生发现每个人的独特性，找到自己的优点，增强自信，接纳自己，悦纳自己，愿意做最好的自己。
学生情况分析：
小学高年级阶段学生的自我意识逐渐向客观化时期迈进，正确认识自己，悦纳自我是心理健康的重要条件。进入小学高年级，许多学生因为不能正确地认识自己，或自我评价过高，或自我评价过低，而影响其情绪和人际关系。他们一方面善于表现自己并渴求良好的人际关系，希望得到他人的认同；另一方面，由于家庭环境等因素使他们中存在着高傲、自以为是或自卑、闭锁，不能正确地认识自己、悦纳自己。
教学方式：游戏、讲故事、活动体验。
教学手段：多**（**、ppt）
技术准备：ppt、音频资料（故事、背景**）
六年级上册心理健康教育教案做快乐的个人
做快乐的一个人。教学目标 1 让学生学会控制和调节自己的不良情绪的具体实施方法。2 增强情绪的调控能力，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，做一个快乐的人。教学重 难点 如何保持好心情，做一个快乐的人。教学准备 老师 教学ppt 教学方法 讨论法 讲授法 感受法。教学课时 一课时。教学过程 一 导入...
六年级上册心理健康教育教案
第二课徜徉在知识的海洋里。教学目标 1 知道知识的作用。2 理解知识的 教学时间一课时。教学过程 活动一 分组交流 知识的作用阅读名言讨论交流。现场调查 自己的知识宝库看看自己哪方面知识比较丰富。活动二 知识的 讨论交流知识从 来 阅读思考不足知识短板。阅读木桶效应 实话实说 自己的知识短板在哪？补...
六年级心理健康教育教案
第一课欣赏他人的成功。教学目标。1 认知目标 理解欣赏他人的积极意义。2 情感目标 感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。3 行为目标 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。教学重点 难点。1 重点 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。2 难点 学习借鉴他人成功的经验。课前准备。1 奖励用的笑脸。2 一顶帽檐很...