第6单元整理和复习。
二、图形与几何。
第1课时平面图形的认识。
学习目标】1. 熟练地掌握各种图形的特征，认识每种图形之间的联系和区别。
2. 会画各种基本图形，提高基本技能。
学习过程】一、知识回顾。
1．试着画一组直线、射线和线段。并说说每一种“线”的特征及它们之间的关系。
2. 什么叫做角？请你自己画一个任意角．角各部分的名称都是什么？我们学习过哪几类角？ 每种角的特征是什么吗？
3.回顾前面学过的知识，自主完成下表：
二、专项训练。
2．选择。（1）一条（ ）长1.5米。 ①直线 ②射线 ③线段。
（2）在两条平行线之间画的所有线段长度（ ）
都相等 ②都不相等 ③有的相等，有的不相等。
三、课堂达标
1．判断。1）小于180度的角叫做钝角。（
2）平角是一条直线。
3）两条直线相交组成的四个角中，如果有一个角是直角，那么其他的三个角也是直角。
4）不相交的两条线叫做平行线．（
5）等边三角形一定是等腰三角形．（
6）任何两个等底等高的梯形都能够拼成一个平行四边形．（
2．选择题．
1）直角的两条边是（ ）
直线② 射线③ 线段。
2）等边三角形是（ ）
锐角三角形② 直角三角形③ 钝角三角形。
四、课外拓展。
一个三角形，三个角的度数比为2∶3∶7，这个三角形最大角是( )度，它是三角形。
人教版六年级数学下册第六单元导学案 数学思考 三
第6单元整理和复习。四 数学思考。第3课时数学思考 三 学习目标 1 利用等量代换知识，解决生活中的一些 相等的量可以用一个量来代替 的问题，培养发展学生的演绎推理能力。2 使学生进一步掌握观察 分析 比较 归纳等推理方法，寻找解题的突破口，正确解决等量代换问题。学习过程 1 知识铺垫。1.探索点数...
人教版六年级数学下册第六单元综合与实践导学案及教案
小学六年级数学下册导学案 上课教师 班别 班级 小组 小主人。邮票中的数学问题。表1 出示邮票相关的费用。表2根据理解，独立完成课本119页中的 课件出示 表3表4 有趣的平衡导学案。绿色出行教学设计。教学目标 知识与技能 通过调差认识到绿色出行的好处。过程与方法 提高分析能力和解决问题的能力。情感...
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小学六年级数学下册导学案 5.综合实践 绿色出行 上课教师 班别 班级 小组 小主人。邮票中的数学问题。表1 出示邮票相关的费用。表2根据理解，独立完成课本119页中的 课件出示 表3表4 有趣的平衡导学案。绿色出行教学设计。教学目标 知识与技能 通过调差认识到绿色出行的好处。过程与方法 提高分析能...