unit 1 how do you go there?第6课时导学案。
温馨寄语：unity is strength. (团结就是力量。)
学习内容（learning contents）：unit 1 b let’s read
c pronunciation
学习目标（learning aims）:
1.听录音跟读，我能正确大声朗读短文，做到发音清晰，语调自然。并能理解短文内容。（重点）
2.通过大声读短文，我能准确完成文后的判断题。（难点）
3.在老师的帮助下，我能认识并准确读出长元音i:和短元音。(难点)
学习过程（learning procedures）：
step 1 check（自我检测）我是翻译小能手。
a:我怎么才能到达中山公园。
b:你可以乘坐9路公共汽车。
a:我可以骑自行车去吗。
b:当然，如果你喜欢的话。它不远。
step 2 pre-task stage
1.我会根据读音规则读下面的单词：
find/fand/ difference/'dfrns/ same/sem/ every/'vr/ country/'kntr/ always/'lwez/ mean/mi:n/ drive/dr**/ right/rat/ side/sad/ england/'glnd/ australia/'strelj/
however/hau'v/ left/lft/ if/f/ must/mst/ know/nu/
2.自读短文，我会根据短文内容填空。
there are always three lightsand___
in england and australia，drivers drive on the __side of the road.
if you go __car, _bike or __foot, you must know the
step 3 while- task stage
1. 大声读短文，我会完成文后的判断题。
2. group work（小组活动） 四人一组合作，我们能找出文中的短语！
在每个国家在右边在左边___
在路的右边在路的左边。
time(孩子们，大显身手的时候到啦！！比比哪组完成的最好哦！)
task 展示活动1和2。（要声音洪亮，答案准确哦！）
step 4 post-task stage
1. 大声读pronunciation，我能准确完成read and match.
2.本单元重点句型：(你能把下面的句子补充完整吗？)
how do you go there? i go there by __
i usually go to schoolbecause it’s
sometimes i go to schoolbecause it’s
look at the trafficremember the traffic
how can i get toyou can go
3.我会按要求完成句子。
you can get to zhongshan park by subway.(对划线部分提问)
my home is near the post office. (对划线部分提问。
i go to school by bus. (对划线部分提问。
___means”stop”. yellow meansmeans “go”.
step 5 homework
抄写句子red means ”stop”. yellow means”wait”. green means “go”.
1遍（标注汉语意思哦！）并读背短文。短文中短语每个抄写2遍。
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