教学内容课题导学用具。
知识与。西师大版小学数学第十一册第六单元第1课时。
分数混合运算》
学习卡、课件。
时间地点。体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，能正确进行计算。分析理解应用题的数量关系，并运用分数混合运算知识解决实际问题。
培养学生认真审题，计算的学习习惯，发展学生的应用意识。
结合相关信息，对学生进行思想教育。
掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算。掌握分数乘、除混合运算的计算方法。
导学流程师生活动。
备注。三维目标。
技能。过程与方法情感态度价。
值观。教学重点教学难点。
第1页。自学。
一、利用旧知，导入新课。
1.我能说出每个算式先算什么，再算什么。200×5÷84×5×6378÷（6×9）100－5×24×（25×12）30÷6×25
我能说出整数混合运算的运算顺序。
2.大家对整数混合运算掌握的很熟练，在接下来分数混合运算的学习中，老师相信你们也一定不甘示弱，很快的掌握它。就让我们一起走进今天的数学世界吧，来一起研究分数混合运算。（板书课题）
二、创设情境，**新知1.创设情境，引出新知：
第2页。四川省雅安市芦山县发生了7.0级**。
我们小区的小朋友也想为四川芦山的小朋友贡献自己的一份力量，为灾区的小朋友捐出了自己的零花钱。
甜甜捐了12元。
牛牛捐的钱是甜甜的。
芳芳捐的钱是牛牛的2.自主**，合作解决。
你能根据这些信息提出合适的数学问题吗？
先来解决“芳芳捐了多少钱”这个问题，其他的问题都迎刃而解。）
课件：芳芳捐了多少钱？②小组合作，思考完成。
3.算法交流。组长汇报，明白分数连乘运算的顺序。强调学生要完整解题。
技巧：在分数连乘的运算中，如果能约分的还可以先约分，合学使计算较简便。
德育教育：咱们班的学生个个都很聪明，但我也相信咱们班的孩子个个都更有爱心，让我们也伸出援助之手来帮帮四川芦山的孩子们吧！）
三、巩固深化，总结规律1.解决生活中的数学问题。
我国约有660个城市，其中约有的城市供水不足，在这些供水不足的城市中，又约有的城市严重缺水，全国严重缺水的城市大约有多少个？
第3页。导学帮学。
独立完成，指名板演。
2.转化练习：如果把上题其中的一个运算符号改变，怎样算？如果加上括号呢？
3.总结：分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序一样。
4.试一试。(课件出示)分组进行计算，组内订正。四、自我总结。
师：短短的40分钟就要结束，今天我们在数学王国里又学到了关于分数混合运算的新知识，你有收获吗？你能说说学到了哪些新知识吗？
分数混合运算（一）
板书设计。第4页。
数学六年级上西师大3 1分数除法导学案
课题课型学习。分数除法 新授课。课时备课教师。第一课时。北师大版五年级下册 页。内容。1，在涂一涂 算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。学习。2，探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。目标。3，能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。重点。分数除以整数的计算方法。难点课前。学案。准备...
北师大版数学六年级上《二分数混合运算练习二》
第二单元评价试题。一 我会填。1 整数乘法的运算律对于分数乘法同样 在分数混合运算中使用运算律，能够使计算 2 在加减混合运算中，添括号或去括号时要注意括号前面的符号。如果是加号，括号里面的运算符号 如果是减号，括号里面加变 减变 千克增加它的后是 千克，100千克减少它的后是 千克。4 一堆沙子用...
北师大版数学六年级上《二分数混合运算练习二》
练习二。教材第30 31页 1.结合具体事例，进一步巩固分数混合运算的顺序及运算律。2.在具体情境中，结合画图的方法找等量关系，逐步提升学生分析问题 解决问题的水平。3.体验分数在现实生活中的广泛应用，获得数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。重点 掌握分数混合运算的顺序及运算律。难点 画图法...