一、学情分析：
整个班级，整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。
二、教材分析：
本套教材采用“小任务”、“小活动“小主题”和“大主题”相结合的方式，将任务驱动式教学和主题活动式教学相结合，将传统与现代相结合，更适合教师和学生使用。具体是以“小任务驱动”的方式，使学生掌握信息技术的基本知识和基本操作。本教材采取协作方式，探索式和研究式学习方式，综合使用多种软件。
将学生已经学习到的信息技术应用于学科教学和日常之中。在解决实际问题的基础上培养学生的实际操作能力和创新能力。主题式和综合实践型是该教材一大特点。
三、教学任务：
该期的教学任务：介绍logo语言，并用简单的的语言设计绘画、写字、计算、演奏并制作小游戏。
五、教学措施：
信息技术课是以实践为主的基础课，所以该学期在教学中，课堂讲练相结合，加强学生操作练习，培养他们的实践能力和操作能力以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
六、教学进度表：
蔡佳均。2024年3月1日。
小学六年级信息技术教学计划
信息技术。2011年 2012年度第一学期。年级 六年级。此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58 的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如 图1 1 上海市劳动和社会保障局所辖的 促进就业 还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到 万元。公司还组织各国的 芝自制饰品店 定期进行...
小学信息技术六年级教学计划
刘军。本册教材的主要特点是以情境启发模式 任务驱动模式 自主 模式 协作学习模式等组织信息技术教学。教材体现 以生为本 的教学理念，以信息为主线 任务为核心，教学内容独立而又紧密联系，非常符合小学生地年龄心理特点，并贴近生活实际。学情分析。六年级学生已经有一定的计算机基础，自学动手能力较强，因此更需...
小学六年级信息技术教学计划
一 教材分析。六年级本期教材学校选用的是河南省基础教育研究室编写的 小学信息技术 第七册，教学内容安排的是flash制作，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了flash制作的基础知识。本册教材具有结构深入浅出，趣味性强等特点，着重于培养学生创新意识 审美情趣。二 学情分析。本期六年级共六个教学班，...