一、教材分析。
小学6年级信息技术》教材作为义务教育阶段的拓展部分内容，主要介绍“物联网技术”，分为信息感知、信息传输、信息分析、智能应用三项内容。
1．信息感知。
1) 了解物联网的相关概念及发展状况。
2) 知道感知物体信息的常见技术。
3) 了解对物体信息的标识技术。
4) 了解常见的传感器，并能与其模拟的人类功能相比较。
2．信息传输。
1) 知道感知的信息类型（如红外线、声音、光等）。
2) 知道物联网中的无线传输技术。
3) 了解电子标签的功能和作用。
4) 知道信息传输过程中常见的组网技术。
3．智能应用。
1) 能够从生活中发现物联网技术的应用。
2) 能够利用现有的物联网系统进行体验性实践。
3) 能够利用提供的实验器材，进行相应的**实验。
4) 通过学习与实践，能够体验和评价身边物联网的应用特点及其与实际生活的关系。
教材内容以基本知识、基本操作和应用为主。本模块借助适合于学生学习的物联网简易系统，让学生动手与动脑相结合，初步认识感知系统和传输系统等物联网核心技术。教材中的“导学牌”、“知识屋”、“实践园”、“讨论坊”、“**屋”、“提示牌”、和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主**学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神。
2013版教材在原教材的基础上，增加了scratch及物联网技术的知识，其中物联网技术作为六年级学生学习的主要内容，更贴近学生的实际生活。物联网技术是在互联网技术基础上的延伸和扩展的一种网络技术；其用户端延伸和扩展到了任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯。学生在学习的同时，可以综合地运用已学知识（红外线传感器、卫星定位导航……）明白日常生活中物联网技术的应用。
学生通过讨论坊、**屋、实践园等版块的练习，在解决实际问题的过程中掌握知识，形成对信息的采集、加工和发布等技能，此过程使学生深切感受到掌握信息技术**于生活并服务于生活，从而提高学生的实践操作能力，同时学生的信息素养和综合能力也得到了发展。
此外，教材除了与实践指导同步发行外，摒弃单一纸质教材，实行了书盘合一，将多**光盘用作学生教材，是教育改革的一大尝试，也体现了信息技术学科的特点，，这也是对纸质和光盘教材的绝好补充。
二、教学建议。
2013版新教材《小学6年级信息技术》供小学六年级使用两学期，每周一课时。在使用新教材进行教学的过程中，建议教师努力做到如下几点：
1．课前准备充分，激发学生兴趣。
教师课前准备充分，积极营造良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣。物联网技术在生活中应用的很广泛，可是要让学生能直观的认识并应用这门技术却显得有些难。教材中的“**屋”、“实践园”给出了实验数据记录的任务，教师要尽可能的提供实验器材，尽量让学生能直观形象的应用器材完成操作任务，感受物联网的用途。
只有让学生在动手操作理解的基础上，更好的掌握知识，学会应用，从而激发学生的学习兴趣。
2．应用实践，培养学生创新能力。
小学六年级信息技术教学计划
信息技术。2011年 2012年度第一学期。年级 六年级。此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58 的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如 图1 1 上海市劳动和社会保障局所辖的 促进就业 还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到 万元。公司还组织各国的 芝自制饰品店 定期进行...
小学信息技术六年级教学计划
刘军。本册教材的主要特点是以情境启发模式 任务驱动模式 自主 模式 协作学习模式等组织信息技术教学。教材体现 以生为本 的教学理念，以信息为主线 任务为核心，教学内容独立而又紧密联系，非常符合小学生地年龄心理特点，并贴近生活实际。学情分析。六年级学生已经有一定的计算机基础，自学动手能力较强，因此更需...
小学六年级信息技术教学计划
一 教材分析。六年级本期教材学校选用的是河南省基础教育研究室编写的 小学信息技术 第七册，教学内容安排的是flash制作，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了flash制作的基础知识。本册教材具有结构深入浅出，趣味性强等特点，着重于培养学生创新意识 审美情趣。二 学情分析。本期六年级共六个教学班，...