第一课使用工具
填空：1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。
简答：1.比一比，试一试，粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉，哪个要容易？
答：粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉。
2.人们为什么要使用工具？
答：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。
第二课杠杆的科学
填空：1.杠杆：
像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。
2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。
3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。
简答：1.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏，怎样玩小孩才能把大人压起来？
答：大人离跷跷板的支点距离小一些，小孩离跷跷板的支点远一些，小孩就能把大人压起来。
2.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？应该收集什么数据？怎样收集数据？
答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码），当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态）。
第三课杠杆类工具的研究
填空：1.杠杆举例：
省力杠杆：（开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… ）
费力杠杆：（火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… ）
不省力也不费力杠杆：（天平、订书机、跷跷板… ）
简答：1.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体重量有什么关系？
答：当力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体的重量相等。
2.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？
答：因为这是杠杆原理，力点离支点愈远则愈省力，愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远，就不省力也不费力，螺丝刀力点离支点远，所以省力。
3.剪刀是利用杠杆原理制成的，你能找出它的三个点吗？
答：支点在交叉处，重点在剪刀的刀刃口，力点在手柄部。
4.你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？提绳的位置对秤的使用有什么影响？
答：“秤砣虽小，能压千斤”，这是杠杆类工具运用的一个典型现象。提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值。
第四课轮轴的秘密
填空：1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。
2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…
3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密
我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板
研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；
2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
简答：1.你能解答轮轴有什么作用？
答：轮轴可以传递力，可以改变用力方向，并能改变力的大小。在轮上用力带动轮轴转动，省力；在轴上用力带动轮转动，费力。
2.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？
答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的。
第五课定滑轮和动滑轮。
填空：1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。
2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。
简答：1.拉窗帘使用的是什么滑轮，为什么？
答：拉窗帘用的是定滑轮。为了改变方向。
2.举例说明定滑轮作用？
答：如旗杆顶上的轮子就是定滑轮。当我们向下拉绳子时，旗帜就往上升，所以定滑轮能改变力的方向。
3.比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？
答：定滑轮可以改变用力方向，但是并不省力，动滑轮可以省力，但是不能改变用力方向。
第六课滑轮组
填空：1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。
简答：1.在利用滑轮提起重物时，怎样才能既省力又方便？
答：使用滑轮组（把定滑轮和动滑轮组合在一起）提起重物时，既省力又方便。
2.滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？
答：滑轮组的组数（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为一组）越多，就越省力。这也是起重机能够吊起很重的物体的原因。
第七课斜面的作用
填空：1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。
2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。
3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…
4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。
5.盘山公路修成“s”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。
6.实验：斜面能省力吗？
我的猜想：斜面能省力。
研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸
实验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；
2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记录；
3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。
7.实验：斜面坡度大小与省力的关系
我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。
研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸
改变的条件：斜面坡度的大小
不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度
实验方法：1）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；
2）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；
3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。
简答：1.你能解释为什么盘山公路修成“s”形吗？
答：汽车沿盘山公路开上山顶。根据斜面的原理，高度一样，斜面越长，坡度越平缓，越省力。所以为了汽车容易上山，把盘山公路修成斜面，成“s”形在山腰绕来绕去。
2.找一找，在我们身边还有哪些地方应用了斜面？
答：螺丝刀、剪刀、斧头、盘山公路、凿子等应用了斜面。
3.斜面省力多少与什么有关系？
答：与斜面的坡度有关，当高度相同时，斜面越长越度越平缓，越省力。
第八课自行车的简单机械
填空：1.自行车的特点：自行车是（简单）、（方便）、（环保）的交通工具。自行车是依靠（人的力量）前进的，（链条）与两个（齿轮）的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
2.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮（快）；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮（慢）。
3.自行车上的简单机械：
杠杆：（刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹 ）
轮轴：（车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮 ）
滑轮：（车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴）
斜面：（螺丝钉 ）
简答：1.你知道变速自行车是怎样实现变速的吗？
答：通过几组大小不同的齿轮，根据个人及路面的需要进行调档，若要省力，将大齿轮上的链条调到最小的齿轮上；若要加速，则将小齿轮上的链条调到大齿轮上即可。
2.自行车上都应用了哪些简单机械？
答：如车把是轮轴、刹车是杠杆、脚蹬子是轮轴、大齿轮与小齿轮是轮轴、螺丝与螺帽是斜面等。
单元二：《形状与结构》
第一课抵抗弯曲
填空：1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。
2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。
3、横梁的放法：横梁一般都是（立着）放的，这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。
4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与（横梁的材料）、（横梁的长短）、（横梁的宽度）
横梁的厚度）等因素有关。材料的宽度和厚度中，（厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力。
5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？
我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱。
改变的条件：纸梁的厚度
不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离
实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸
实验过程：（1）把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。
2）把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。
3）比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。
简答：1.观察梁的横截面一般是什么形状的？说说这样安放的理由。
答：梁的横截面一般是四边形，可以增加梁的厚度，增强抗弯曲能力。
2.纸的厚度与抗弯曲能力与大小有什么关系？
答：纸越薄，抗弯曲能力越差。增加厚度能提高纸的抗弯曲能力。
3.推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？我们为什么这么推测？
答：几乎所有的横梁截面都是长方形的，而且都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度小。用手弯折尺子（或冰糕棍子），平着很容易折弯，立着折不弯，说明厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。
第二课形状与抗弯曲能力
填空：1、材料改变形状的目的：把薄板形材料弯折成“v”“l”“u”“t”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度），却增加的材料的（厚度），增加（厚度）是能大大增强（抗弯曲能力）的。
2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：（增加宽度）、（增加厚度）、（改变形状）三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）。
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科教版六年级科学上册教材分析
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