第三单元能量
第一课电和磁
填空：1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的（奥斯特），他发现通电的导线能使指南针（发生偏转），电流越大，偏转角度（越大），而且指南针的偏转方向和（电流方向）有关。
2、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时，要注意：只能接通一下，马上断开，时间不能长。
简答： 1.你知道电铃的原理吗？
答：铃是根据电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失特性制成的。在电铃中，有一个弹簧片，能使导线中的电流时通时断，这样，电磁铁就时而有磁性时而没磁性，于是就一下一下地吸附连接铁槌的铁片，使它带动铁槌不断敲打铃。
由于敲打时速度很快，就发出连续的铃声。
2.电磁铁磁力能不能改变？
答：能。第二课电磁铁
填空：1、电磁铁：由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。
2、电磁铁的特点是：接通电流，产生（磁性）；切断电流，（磁性）消失。
3、电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和（线圈缠绕的方向）、（电流的方向）等因素有关。
4、实验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？
5、实验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？
简答：49.你是怎样制作电磁铁的？
答：把大约1米长，有绝缘层的导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上，导线两端要留出约10厘米长，用砂纸把导线头擦亮，把缠绕了导线的大铁钉连接到电路中，就制作好了电磁铁。
第三课电磁铁的磁力（一）
填空：1、电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和（线圈的圈数）、（电流的大小）、（铁芯的粗细）等因素有关。
2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的实验。
3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
简答：1.在电磁起重机中，电磁铁有什么作用？
答：在电磁起重机中，有一大块铁心，还在铁心周围缠绕了大量的线圈，这就组成了一个强力电磁铁，通电时有了磁性吸起钢铁，断电后没有了磁力，钢铁就会自动落下。
2.找找周围用电磁铁特性制作的物体。
答：如**、电铃、电磁起重机等。
第四课电磁铁的磁力（二）
填空：1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。
2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。
3、制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是（增加线圈的圈数）。
简答：1.电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？
答：电磁铁的磁力与线圈圈数、铁钉粗细有关。电流越强，线圈圈数越多，铁钉越粗，电磁铁的磁力越大。
2.增强电磁铁磁力的方法有哪些？
答：加强电流（或增强电压、增加电池节数）；增加线圈的圈数等。
第五课神奇的小电动机
填空：1、电动机：电动机是用（电）产生动力的机器，工作原理是：用（电）产生磁，利用（磁）的相互作用转动。
2、电动机中换向器的的作用是：（接通电流并转换电流的方向）。
3、小电动机的组成：小电动机由（外壳）、**子）、（后盖）三部分组成。外壳中有（磁铁），转子中有（线圈）、（铁芯）和（换向器），后盖中有（电刷）。
简答：1.说说电动机的工作原理。
答：电动机是用电产生动力的机器，虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
第六课电能和能量
填空：1、电能：电具有的能量，叫（电能）。能量的主要形式有（电能）、（热能）、（声能）、（动能）、（化学能）等。
2、用电器：所有的用电器都是一个（电能）的转化器，能够把输入的（电能）转化成其他形式的能量。
简答：给“声能、水能、电能、风能、化学能、光能、热能、太阳能”分类：
以性质命名的是：声能、化学能、光能、热能、电能。
以具有能量的物体命名的是：风能、水能、太阳能。
第七课电能从**来
填空：1、电池的种类：干电池（化学能—>电能）；太阳能电池（太阳能—>电能）；蓄电池（化学能<——电能）
2、电动机和发电机：（电动机）把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。（发电机）能够把磁转换成电。所以当电动机被用来发电时，就应该叫它（发电机）了。
3、用手转动小电动机，线圈中的指南针会发生偏转，说明：导线中有电流，小电动机发出电来了。
简答：1.通过学习你能知道怎样得到电吗？
答：我们可以从干电池和发电机得到电。干电池中装有化学药品和作为电极的金属棒、碳棒等，通过化学变化产生电。
发电站利用蒸汽、流水、风、原子能的力量推动发电机转动，产生电流，再通过电线送到工厂、农村和家庭。
2.如果有台很大的发电机，可以有哪些方法使发电机转动呢？
答：可以将风能、太阳能、水能、地热能等转化为机械能，从而使电机转动。
第八课能量与太阳
填空：1、煤的成因：煤是几亿年前的（植物）被埋在地下，与（空气）隔绝，长期受（高温高压）的作用慢慢变成的。
2、石油、天然气的成因：石油、天然气是几亿年前的（低等生物）被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。
3、不可再生能源：我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的（太阳能），是（不可再生能源）。
4、可再生能源：我们今天大力开发的新能源有（风能）、（水能）、（太阳能）、（沼气）、（地热）、（核能）等都是（可再生能源）。
简答：1.推想煤是怎样形成的。
答：亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙覆盖掩埋。
随着时间的推移，更多的泥土、沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。
2.你知道哪些新能源信息？
答：用温泉发电，海水的涨落蕴藏着丰富的潮汐能，用玉米制造燃料，用水和太阳能发电、沼气能、核能等。
分课时科教版六年级科学上册复习题汇总
第一课使用工具 填空 1.不同的工具有不同的 用途 不同的工具有不同的 科学道理 2.机械 机械是能使我们 省力 或 方便 的装置。像螺丝刀 钉锤 剪刀这些构造很简单的机械，又叫 简单机械 简答 1.比一比，试一试，粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉，哪个要容易？答 粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉...
分课时科教版六年级科学上册第二单元复习题汇总
习题汇总。单元二 形状与结构 第一课抵抗弯曲填空 1 纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是 增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强。2 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是 增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强。3 横梁的放法 横梁一般都是 立着放的，这样更能增加横梁的 抗弯曲能力。4 影响横梁抗弯曲能力的因...
科教版六年级上册科学第三单元教案
第三单元教材分析课题教学内容本单元可分为三部分。第一部分，认识电流能够产生磁性，制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小，研究玩具小电动机是怎样转动起来的，感受电能转化成动能的奇妙。第二部分，通过寻找电的用途，研究电的，认识电能和其他能量形式及其相互间的转化。第三部分 煤 石油 天然气能源矿产与太阳能...