4. 阅读与**。教师提问：“在第一次世界大战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。
5. 教师总结，布置家庭作业。
家庭作业：预习下一课的内容。
课题2.消灭法西斯，自由属于人民。
教学目标：1. 了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2. 知道第二次世界大战的主要史实。
3. 了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。
教学活动及过程：
1. 导入。教师朗读教科书第4页上方的课文，请学生自由发言，谈一谈自己对于第二次世界大战的了解。
2. 阅读与讨论一。请学生朗读教科书第5页“安妮的日记”，并引导学生讨论。
要点：安妮的遭遇是个别的吗？安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗？安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法？
3. 阅读与讨论二。请学生朗读教科书第7页“永生的卓娅”的故事，了解卓娅的英勇事迹。
4. 教师总结本课题的学习，布置家庭作业：写一篇感想。
家庭作业：写一篇学习感想。
课题3.不忘过去，放飞和平的心愿
教学目标：1.更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。
2.巩固和提高通过学习所获得的能力。
教学活动及过程：
1. 导入。
2. 讨论与总结。教师说明，并对并对学生的发言进行点评。
让学生分别朗读教科书第8页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第二次世界大战的大事记。教师可以将学生的发言记录在黑板上，然后加以整理，供学生参与。
3. 小组创作。教师朗读教科书第9页小文的话，然后请学生朗读第9页“我渴望和平鸽在世界各地飞翔”，并请他们也将自己对和平的愿望写出来。将学生分成小组，完成各自的任务。
4. 全班交流。每个小组全班朗读自已的和平愿望，教师加以点评。
5. 教师总结。教师朗读教科书第9页下方教师的话，布置家庭作业。
家庭作业。利用每个小组完成的“和平的愿望”，出一期壁报。
主题二迈向和平的世界。
主题1.携起手来，为了和平与安全。
教学目标：1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。
4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教学准备：1. 师生共同搜集资料，了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。
2. 教师就联合国的基本情况做一些专门准备。
教学活动及过程：
1. 导入。
2. 2.阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。
3.**与讨论。阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论：
中国参加过维和部队吗？参与了哪些工作？取得了哪些成就？
1． 教师总结本课的学习，布置家庭作业。
家庭作业。搜集有关奥运会的资料。
课题2.相聚在五环旗下。
教学目标。1． 知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。
2． 知道五环旗的意义。
3． 知道和平是全世界人民的共同愿望。
教学准备。1． 师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的**、资料。
2． 检查并且落实学生搜集资料的情况。
教学活动及过程。
1． 导入。教师出示五环旗，并提问学生：“谁知道五环代表什么？今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。”
2． 阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第12~15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。
要点：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？
古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？
3．思考与制作。将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，并为宣传2024年北京奥运会制作一份小报。
4．展示与交流。各个小组向全班展示自己设计的小报。
5．教师总结有关奥运会的知识，肯定学生的设计，布置家庭作业。
家庭作业。1． 搜集有关红十字会和南丁格尔的资料。
2． 向父母了解“非典”时期**们的先进事迹。
课题3.闪光的红十字。
教学目标。1． 知道红十字会的宗旨和工作内容。
2． 了解南丁格尔的事迹。
教学准备。搜集红十字会组织在国内、国际各种战争和自然灾害中所从事的救援及所起到的作用。
教学活动及过程。
1． 导入。“在追求和平的事业中，还有一个以维护人类和平、减少各种战争和灾难带给人们的痛苦为最高宗旨的组织，你知道它是什么组织吗？”
2． 阅读与交流。请学生阅读教科书第16页的内容，然后引导学生讨论。
要点：红十字会是一个什么组织？红十字会的宗旨是什么？你听说过红十字会组织做过哪些事情？请举例说明。
教师可结合从广播、报纸、电视上了解到的情况启发学生，同时让学生展示更多的资料来说明红十字会是一个从事救护伤病员、救助难民、赈济灾民等人道主义救援活动的组织。
3． 阅读与讨论。请学生阅读教科书第17页南丁格尔的事迹，引导学生以自由形式讨论。
要点：南丁格尔的选择表明了什么？他将伤病员的死亡率由50%下降到2.
2%，靠的是什么？为什么人们将她尊崇为民族英雄？人们将她的生日定为“国际**节”，永久地纪念她，这说明了什么？
南丁格尔的事迹中体现了什么精神？
告诉学生，中国也有南丁格尔奖，人们想那些在**行业作出了突出的贡献**们颁发南丁格尔奖，以表达对她们的感激。就在前几年，中国大地上十分流行“白衣天使”这一称呼，你们知道为什么吗？引导学生讨论。
要点：当整个国家面临突如其来的“非典”威胁时，中国千千万万普通的**坚定地站在危险的第一线，面对生与死的考验，用自己的生命与健康，为度过危机作出了卓越的贡献。人们感激她们，称呼他们为“白衣天使”。
4． 教师总结，布置家庭作业。
家庭作业。向家长了解**功的罪行。
主题三为了正义与和谐。
课题1.反击邪教**功。
教学目标。1． 了解邪教对人类的危害。
2． 进一步形成反对邪教的态度。
教学准备。师生共同搜集有关邪教的资料。
教学活动及过程。
1． 导入。
2． 讨论与讲解，先请学生阅读教科书第18页的内容。然后将学生分成小组，根据搜集的资料和教科书的内容，每个学生介绍有关邪教的罪行，并且讨论当怎样对待邪教。教师可以将自己搜集的材料提供给学生，应当包括美国大卫派、日本奥姆真理教、中国**功等情况。
教师巡视并且给予学生帮助。
3． 全班交流。各小组轮流向全世界介绍小组的讨论成果，教师引导学生重点讨论以下问题：怎么看待邪教？当今世界出现的邪教给人类带来的危害是什么？
4． 自由讨论。让学生阅读教科书第19页的**和文字，并以自由发言的形式进行讨论。
5． 、教师总结。
课题2.给世界儿童一个家。
1． 知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中。
2． 知道儿童**会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育的组织。
教学活动及过程。
1． 导入。教师提问学生：“除了战争和疾病，还有什么会影响儿童的健康成长？你们是否听说过联合国儿童**会？那是一个什么样的组织？”让学生自由发言。
2． 阅读与讨论。让学生阅读教科书第20页的文字及**。教师可通过提问，帮助学生理解这些资料所展示的事实。
3． 全班讨论。让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童**会这一国际组织。例如：
联合国儿童**会是一个什么样的组织？最初成立时的宗旨是什么？会徽的图形是什么？
会徽表达了什么样的意义？现在主要进行什么活动？曾经做过哪些事？
资金从何而来？
4． 思考与作业。教师朗读教科书第21页右下放豆博士的话，并让学生写下自己的感想。
5． 教师总结。请几个学生朗读自己的感想，教师小结本课内容，布置家庭作业。
家庭作业。1． 如果课堂上没有完成“感想”，在课后继续完成。
2． 预习下一课的内容。
课题3.让世界充满爱。
教学目标。1． 理解人与人之间相互支持和帮助的价值。
2． 感受人类的美好情感和高尚情怀。
3． 养成为他人着想和付出的态度。
教学准备。教师可以与学校少先队联系，配合少先队展开手拉手之类的活动。
教学活动及过程。
1． 导入。
2． 阅读与思考。请学生朗读教科书第22页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。
要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。
3． 阅读与思考。请学生阅读“瑞恩的井”一文。让学生以自由发言的形式进行讨论。
要点：对瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？
4． 教师总结。
第五单元地球真美丽。
导入课。教学目标。
1． 感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。
2． 通过我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
3． 通过识图，形象地感知地球的生物多样性。
教学准备。教师准备有关太阳系、地球仪和我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的**和资料。
教学活动及过程。
1． 导入。
2． 演示与讲解。教师演示地球仪，但本节课并不详细地介绍地球的形状、地球仪以及地球的自转、公转，只是简单演示，帮助学生形成初步的印象。教师提示：
“我们人类所生活的地球大体上就是这样的形状，而且地球是不停转动的。”
3． 阅读与讨论。组织学生阅读教科书第24页的课文，然后自由讨论。
4． **与讲解。“从太空中观察，地球是一颗蓝色的星球；在地球上观察，广阔的天空是蔚蓝色的，浩瀚的海洋也是蔚蓝色的。那么，是天空把海水映蓝的呢，还是海水把天空映蓝的呢？
”学生自由发言，教师加以引导讲述与演示。
教师和学生出事报刊上有关杨利伟遨游太空的资料。
5． 观察与讨论。阅读教科书第24~25页的图画，请学生发表意见：自己从这张图上读到了什么信息，知道了什么内容？
6． 总结。
主题一共同的家园。
课堂1﹒认识我们的星球。
教学目标。1． 知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。
2． 了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。
3． 进一步培养**、收集资料和解决问题的能力。
教学准备。1． 教师准备各种动物、植物、人物和各种地理事物的**，并确定每一张**内容所呈现的地区。
2． 世界政区图、两半球图。
3． 地球仪。如果可能，按照小组数目做准备。
4． 了解魏格纳学说的有关内容。
教学活动及过程。
第一课时。1． 导入。
2． 制作活动。组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组。
小学六年级下册教科版品德与社会全册教案
六年级 1 班品德与社会下册教案。一 学会合作。第一课时。教学内容一 齐心真好。教学目标 1 使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2 了解合作一般应有的正确态度和方法。教学重难点 1 了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。2 在创设的情境中领悟互相信任 互相谦让 互相配合 合理分...
教科版小学六年级下册品德与社会教案 全册
第一课齐心真好。教学目标 1 明白合作的意义是什么？2 合作在我们生活中有什么作用。3 培养学生在合作中独立思考的能力和拓展思维的本领。4 获得一些在合作方面的一些典型的代表人物 教学课时 2课时。教学准备 资料。教学重点难点 怎样去合作？为什么要合作？教学过程 第一课时。一 引入新课。1 问题 你...
六年级品德与社会全册教案
1 生命是宝贵的 教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第一单元第一课 生命是宝贵的 学情分析。从学生的社会生活环境看，孩子升入六年级后，处于青春发育期的起点，生命日趋充满活力，此时对学生进行珍爱生命教育，是非常必要的。在此之前品德课程以及其他教育中，学生已经受到自护 自救教...