六年级（1）班品德与社会下册教案。
一、 学会合作。
第一课时。教学内容一：齐心真好。
教学目标：
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：
1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学过程：
1、导入。看“比赛”，谈感想。
2、游戏：夹气球。
3、了解合作。
4、游戏：看谁赢得多。
游戏规则。1）每位同学手中有两张牌，一张是x，另一张是y。在以下每轮的比赛中，你和你的同伴可以出x或y，你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。
2）第轮自己决定出牌，第2轮四个人讨论后再出牌。
游戏程序。第二课时。
教学内容一：齐心真好。
教学目标：
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重点：
1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学难点：
1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
教学过程：
1、了解自我的合作意识（我是不是一个善于合作的人）
2、分享：有哪些合作的经历让你感受快乐。
第三课时。教学内容二：合作才能成功。
教学目标 1、以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：
通过训练，培养学生初步的合作能力。
教学过程 一、游戏导入
二、认识合作
1. 讨论：你和别人合作过吗，哪些地方需要合作？
2. 欣赏：
三、动手实践
四、深化认识
学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。
第四课时。教学内容二：合作才能成功。
教学目标 1、以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：
教学过程：一、引入新课。
思考：你知道世界上合作很成功的人还有哪些吗？
二、进行学习。
1、思考：你知道青霉素是什么？它有什么作用？是怎么发明的吗？
2、分组讨论并总结：
三、思考讨论：
1、看到下表的数据，你会想到什么？
2、你知道飞机是怎么制造出来的？
四、共同总结：合作贡献大。
五、练习作业：完成p6作业：调查并填空。
六、板书：学习上，合作战胜困难。
齐心真好赛场上，合作赢得荣誉。
活动中，合作获得收获。
第五课时。教学内容三： 对手也是朋友。
教学目标：1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
教学重难点：
帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
教学过程：一、引入新课。
1、你知道鳗鱼的特点吗？讲述鳗鱼的故事。
2、板书课题：对手也是朋友。
二、进行学习。
1、板书：鳗鱼的启示。
2、思考：上面的故事给了我们什么启示？
三、交流与活动：
1、我们学习、生活中，存在哪些方面的竞争 ？这些竞争有什么作用？
2、游戏：背夹气球活动。
哪组跑得快？为什么？你从中想到了什么？
四、共同总结：
竞争需要合作，合作中存在竞争。
五、练习作业：
思考：有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？
第六课时。教学内容三： 对手也是朋友。
教学目标：1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
教学重难点：培养学生初步的合作能力。
教学过程：一、引入新课。
1、你学习上有对手吗？从他身上你学到了什么？
2、板书：谢谢你，我的朋友。
二、进行学习。
1、讨论：你学习上有对手吗？从他身上你学到了什么？
2、小结：（略）
三、思考讨论：
四、辩论活动。
教师作相关布置和安排，择时开展辩论。
五、共同总结。
六、练习作业：p11活动：说说你的竞争对手的优势和对你的影响。
七、板书设计：
有竞争就有对手。
对手也是朋友竞争与合作同时存在。
对手也可以作为朋友。
第七课时。教学内容四： 让我们荡起双浆。
教学目标：
1、认识到在生活中与他人合作的重要性。
2、培养学生初步的合作精神。
教学重难点：培养学生初步的合作能力。
教学过程 一、揭示课题
教师：小朋友，咱们先来猜个谜语，好吗？
今天这节课咱们就来聊聊咱们——左手和右手（揭示课题）。
二、游戏——单手刨铅笔 （体会一只手干活的不方便）
三、游戏激趣，情感体验 （剪糖）
学生自由述说。
教师小结：是啊！小伙伴分工合作，配合默契，就能尝到甜滋滋的糖？假如在活动中分工不明确，又会产生怎样的效果呢？请小朋友看一段录像。
第八课时。教学内容四： 让我们荡起双浆。
教学目标：
1、认识到在生活中与他人合作的重要性。
2、培养学生初步的合作精神。
教学重难点：
培养学生初步的合作能力。
教学过程 一、**图
这样值日行吗》（针对班级中值日生分工不明确，值日工作拖拉，不负责等现状）。
二、创编故事：学生**故事《猴子和大象》
三、情境表演
四、课堂小结，在歌声中你画我的手，我画你的手
第九课时。教学内容五：共享合作的快乐
教学目标：1、通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
2、让学生学习怎样与人合作。
3教学重难点：
通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
教学过程：一、故事导入，精巧过渡。
二、游戏体验。
1、体验一：抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者慢的原因，并且进行比较。
2、体验二：传球比赛，夺红旗，可以进行两轮比赛。
三、**明理。
1、学生讨论**。三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获，自己的感想。通过比较，进行总结归纳。
2、教师小结：合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。
第十课时。教学内容五：共享合作的快乐
教学目标：1、通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
2、让学生学习怎样与人合作。
教学重难点：让学生在合作中体验合作的快乐。
教学过程：一、延伸升华。
1、让学生根据课前搜集的资料，结合教科书中的几个事例、课堂上的三个活动及自己的理解，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流讨论。
2、学生阅读教科书第19页的图配文，然后谈感受。写下自己的体验。
二、模拟实践。
三、教师寄语。
二、祖国我为你自豪。
第十一课时。
教学内容一 ： 新时代，新生活。
教学目标：1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学重难点：
从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学过程：一、知变化。
1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好**、资料，作好记录。
2、学生分组自由活动。
二、说变化。
第十二课时。
教学内容一 ： 新时代，新生活。
教学目标：1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学重难点：
感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
教学过程：一、引入新课。
1、我们觉得日常生活当中还有哪些变化？
2、板书：感受新生活。
二、进行学习。
1、过渡：让我们共同说说吧。
2、讨论：你知道历史的、如今的“四大件”吗？
三、活动讨论：
四、共同总结：
五、练习作业：
平时，你和家人、朋友有哪些丰富多彩的活动？请写下来。
六、板书设计：
新时代，新生活。
硬件变化精神变化。
生活越来越精彩。
第十三课时。
教科版品德与社会六年级
我们并不拥有无限。我们并不拥有无限。活动目标。1 通过学习，简单了解自然资源，知道什么是可再生资源，什。么是不可再生资源。2 在搜集资料 交流的过程中懂得可供人类开发利用的自。然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果，从而引导同学学会保护 节约资源。3 感受集体生活中相互理解和鼓励的...
教科版六年级下册品德与社会复习
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