春天的故事。
教学目标】1．知识：
1）理解我国对外开放格局的形成。（2）掌握深圳被称为“一夜之城”的原因。2．能力：
1）能够结合生活体验，知道我国改革开放和现代化建设的总设计师是***同志。（2）能够根据所学知识，能在地图上找到深圳等经济特区及沿海、沿边开放城市的位置。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：
1）结合自己的生活实际，理解我国对外开放格局的形成。
2）感受改革开放以来取得的辉煌成就，加深对中国共产党的热爱。
教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解和感受对外开放的政策。
教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受最早开放的四个经济特区。
教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备**素材/**，教学道具。2．学生准备：课本。
教学过程】活动一：***和改革开放。1．**课件《春天的故事》。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：
1）结合我们的生活体验，想想什么是经济特区，我国的经济特区有哪些，了解开辟经济特区的目的和特区发展状况？
2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题进行小组讨论，并把自己讨论出的重点记在自己的本子上。
3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。
1．教师带领学生一起，阅读课文内容。
2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：走进深圳。
1．**动画：现代深圳**展。
1）引导学生结合课本内容进行讨论：深圳是如何发展起来的？深圳飞速发展的原因？
（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表对书本内容的讨论结果进行分享。
（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计。
1）引导学生根据书本内容和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景进行设计。3．自我总结。
1）教师引导学生对今天所学的知识进行总结。
2）教师请班上的几位同学用简单的几句话概括今天自己所学的内容。
作业布置】1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母、朋友进行分享。
板书设计】***与改革开放。
一、***与经济特区。
二、对外开放格局的形成。
4个经济特区沿海开放城市。
三、《春天的故事》的由来。
2024年深圳蓝图2024年***南巡。
2024年歌曲《春天的故事》
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