1.神奇的地球
1教学目标
态度：通过了解和学习感受到地球的巨大和美丽，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
能力：能从地图上判读大洲、海洋。
知识：认识地球的陆地和海洋，能按顺序排列其大小。
2学情分析
养成教育训练点：培养学生小组合作学习的能力和表达能力。
3重点难点
教学重难点：体会保护地球的重要性，产生珍爱地球母亲的思想感情。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、联系生活，谈话导入
我们每天呼吸着新鲜的空气，喝着清凉的水，沐浴着阳光，幸福的生活着……你们知道这一切都是谁提供给我们的吗？
通过以前的学习，我们知道地球是我们生活的家园，让我们一起走进美丽的地球。( 这就是我们人类居住的地球。地球上有水、空气、茂盛的植被……。
她用博大的胸怀养育了人类，成为人类文明的摇篮。大家想不想知道关于地球更多的知识呢？ 那今天我们就来共同探索地球(板书课题)
活动2【讲授】二、动手算一算，感知地球的大
1.出示地球仪，认识赤道。(赤道是一根人为划分的线，将地球平均分为南半球和北半球)
2.算一算：地球是一个巨大的球体，环绕赤道一周约为4万千米。请你计算一下：如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？
3.根据计算结果，说一说自己的感受。
活动3【活动】三、认识地球上的海洋和陆地
1.要了解地球，首先要认识地球上的海洋和大陆。请你在地球仪上分别找出七大洲和四大洋，填入**中。
汇报大洲大洋的名字和所在的半球。
2.排一排：七大洲、四大洋就像亲兄弟，生活在地球这个大家庭中，让我们按面积大小给它们做排顺序游戏，并说出各自所在的半球。
每小组找一名同学公布答案)
3.教师小结：老师教你们一个简单的方法更容易记住：
七大洲：亚非北南美，南极欧大洋。按照面积大小记忆，大洲中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，(有个大字反而是最小的)。
四大洋：太大印北。洋中太平洋面积最大，北冰洋面积最小。
活动4【练习】四、感悟神奇与伟大
从刚才的介绍中，我们知道，地球给我们人类，还有动物植物提供了生存条件，才使得我们得以生存，繁衍生息，学到这儿，你想对地球说些什么？
活动5【练习】五、激发热爱地球的情感
1.到目前为止，宇宙间只有地球适合人类生存，然而，随着科技的发展，社会的进步，一棵棵树木倒下了，一条条污水流出，大气、水、土地严重污染，沙尘暴一次又一次侵袭这地球……此时此刻，你想对我们人类说些什么？(让我们通过一个短片来看一看这样的地球)
2、请同学说一说观后感。
3.总结：听了同学们的发言，老师感受到你们已经了解了地球母亲的灾难。
作为一名小学生，作为国家的建设者，我们应该从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园天空更蓝，空气更清新，清清的河水鱼虾欢畅，处处山清水秀、鸟语花香。
热爱地球，善待地球，爱护我们共同的家园！
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