6.风格各异看建筑。
活动目标1、了解我国各地传统民居的特点。
2、认识我国各种各样的古代建筑。
3、了解世界现代建筑的风采。
4、培养学生的比较、分析和搜集整理信息的能力。
5、了解世界上多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
活动准备学生准备：实际搜集有关各地不同民族居住房屋的**资料；白纸、水彩笔、尺子等。
教师准备：请当地的一位建筑师走进课堂；制作介绍古今中外建筑的多**课件。
教学教程。一、我的家乡建筑美。
1、学生介绍自己居住的地方是什么样的建筑。先在小组内相互介绍，然后推选代表在班内交流。
2、学生谈谈家乡标志性的一些建筑。
3、师根据学生的介绍，总结家乡的建筑的风格和特点。
二、各地民居样式多。
1、让学生展示通过各种途径搜集到的我国各地民居情况的文字和**资料，师利用多**课件补充说明。
2、学生说一说对我国各民族不同的建筑风格有何感想。
3、师小结：我国是一个多民族的国家，风俗文化各不相同，建筑风格也有很大差异 ，但是，不同的建筑都是人们为了适应居住地的自然条件以及生活的需要，都是我国人民用勤劳的双手和聪明才智建造出来的独具特色的住所。
三、周游世界看建筑。
1、**制作的多**课件，在课件的**声中，向学生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和**资料。
2、学生谈谈看后有什么感想。？
3、师提出问题，引导学生分析不同国家、地区和民族的建筑为什么有那么大的差别。
4、学生在小组内讨论，然后在全班汇报交流。
5、师小结。
四、我是小小建筑师。
1、引导学生充分发挥自己的想像力，为家乡设计一座未来的住宅或标志性建筑。
2、学生进行设计活动。
3、展示各自设计的建筑并加以介绍，评比总结。
五、我的表现自己评。
师引导学生谈本节课的收获，每个学生根据自己这节课的表现（包括讨论、回答、设计等），对自己进行实事求是的评价。
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