3、盛开的紫荆花。
活动目标1、了解香港澳门回归时的盛况，激发学生的民族自豪感。
2、了解香港澳门被侵占的屈辱历史。
3、知道“一国两制”及其对祖国统一大业的重大意义。
4、了解回归后的香港、澳门的巨大变化。
5、知道祖国的繁荣强盛是香港、澳门回归的强有力保证。
活动准备学生准备：搜集有关香港、澳门的有关**、文字资料。
教师准备：搜集有关香港的文字、**和音像资料，制作多**课件。
教学教程。第一课时。
一、歌曲激情，导入新课。
1、**配有香港画面的歌曲《东方明珠》。
2、学生谈感受。
3、导入新课：在我国广东省珠江口东侧，一个补誉为为“东方名珠”的地方就是香港，那里盛开着美丽的紫荆花。让我们踏上这片神奇的土地，探询她的故事吧！
二、香港大家谈。
1、分类整理搜集到的资料。以“香港回归”—“苦难的历程”、“艰难的回归路”、“繁荣的香港”为主题整理有关香港的资料。
2、分组。根据学生搜集资料的各类和学生**兴趣分小组。
3、组内交流，推行代表，参加全班交流。
4、交流**： ⑴香港回归：①小组代表展示资料。
②**香港回归盛典录像。③阅读发现，交流**：香港的回归对中华民族的重大意义。
④小结升华。香港的回归是中华民族永载史册的盛事，是中国完成祖国统一大业的重要的一步，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正评价，香港的发展从此进入一个崭新的时代。
苦难的历史。
导入：香港是何时被谁分割出去的？①阅读感悟：
通过文中的《英国割占香港地图》和资料卡自主**发现。②师生补充材料，深化认识。③讨论交流：
香港为什么会被分割出去？④小结升华。
三、课外延伸。
查阅资料，解决问题。
国家为解决香港问题作了哪些工作？回归后的香港发展怎样？
第二课时。一、探寻艰难回归路。
1、图画点引。通过***和撒切尔夫人会谈的**引出**的问题：为解决香港问题，我国**做了哪些工作？
2、阅读**。通过阅读课本上的文字自主感悟。
3、交流资料，补充深化。 4、**课件，直观感受。
5、研讨发现，升华认识。香港顺利回归的原因是什么？
二、感受回归的稳定繁荣。
1、**反映回归后香港繁荣稳定的资料片。
2、学生展示交流反映香港繁荣稳定的资料片。
3、阅读文中资料， 丰富认识。
4、谈感受，引出问题。为什么回归后的香港能保持稳定繁荣？
5、了解“一国两制”：
阅读感悟。补充资料，丰富认识。
结合实际谈意义：“一国两制”对完成祖国统一大业的重要意义。
6、认识区旗、区徽：
看图初识。 ⑵结合资料，了解含义 。
7、总结升华认识。祖国的繁荣稳定和“一国两制”的伟大决策是保持香港繁荣稳定的重要保证。
三、课外延伸开展一次以“辉煌香港”为主题的**展。
第三课时。一、走进聪明屋。
1、出示澳门区旗、区微。 2、学生抢答说含义。
3、**澳门回归盛典资料片。 4、引出**话题：澳门是怎样回归的？
二、澳门印象谈。
1、读地图，知位置。明确澳门地理位置的重要性。
2、七嘴八舌说澳门。 3、**澳门风景资料片。
三、回归大论坛。
1、分组、分课题**。按照“屈辱的历史”、“回归之路”、“回归后掠影”三个课题分组研究。
2、交流展示 ⑴屈辱历史。 ⑵回归之路。 ⑶回归后掠影。
3、总结升华。 畅想未来。
四、同唱《七子之歌》，升华主题。
五、课外延伸。
搜集有关台湾的资料，了解和认识台湾以及我国对台政策。
六年级品德与社会上册第三单元A
六年级品德与社会。第三单元测试题a卷。1 填空题。1 中国历史上首次把中国和世界联系在一起的是丝绸之路。新亚欧大陆桥的开通，使古老的丝绸之路焕发了青春。2 新亚欧大陆桥东起江苏连云港，山东日照等沿海港口城市，西至荷兰鹿特丹，比利时安特卫普等欧洲口岸，是横跨亚欧两大陆，连接太平洋和大西洋，实现海 路 ...
六年级品德与社会上册第三单元练习 一
第三单元测试题 一 班级姓名得分 一 填空 19分 1 两次通西域，开辟了陆上丝绸之路。先后七次下西洋，开辟了海上丝绸之路。2 丝绸之路开始于我国的西汉时期，全长 多千米，从 出发，经过河西走廊和新疆地区到达现在的等地。3 年我国正式加入世界 组织，成为世界 组织的第 个成员国。4 老子原名李耳，著...
六年级品德与社会上册
六年级品德与社会上册 让田野告诉你。米粒的诉说 教案。姜家店小学马兴全。学我们的生活中，美味的食物 漂亮的服装 舒适的住房。这些都与农业息情息相关。本课以 让田野告诉你 为活动主题，旨在让学生从日常的现实生活分出发，引导学生感受日常生活中普通劳动者给我们带来的方便，并懂的珍惜其析劳动成果。通过本课的...