妙趣横生化语言。
教学目标】1．知识：
1）理解我国不同民族有自己的语言和文字。
2）掌握汉字的发展变化及其独特的书法艺术。
2．能力：1）能够结合生活体验，了解世界上不同国家的语言和文字。
2）能够根据所学知识，认识我国方言的地位和影响。
3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：
1）结合自己的生活实际，比较语言和文字的多样性。
2）感受汉字的发展变化及其独特的书法艺术。
教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
2．了解和感受汉字的发展变化及其独特的书法艺术。
教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。
2．感受我国方言的地位和影响。
教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备**素材/**，教学道具。
2．学生准备：课本。
教学过程】活动一：交流方言。
1．**课件侯宝林的《普通话和言》片断。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：
1）结合我们的生活体验，想想从相声中听出了哪几种方言？都是怎么说的？我国哪些地方的方言？
2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
3）教师请班上几位同学，进行发言。
走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。
2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。
活动二：认识多种多样的世界语言。
1．**动画：帕瓦罗蒂用意大利语演唱的《我的太阳》。
1）引导学生结合课本内容进行讨论：了解认识多种多样的世界语言，有什么作用？
2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。
3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。
4）教师把学生的发言，记录在黑板上。
2．设计。1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。
2）学生根据自己的生活场景，进行设计。
3．自我总结。
1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。
2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。
作业布置】1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
板书设计】妙趣横生化语言。
一、方言。方言的利与弊。
二、世界的语种。
各国家的语言。
各国家语言的不同的写法。
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