六年级数的认识

发布 2023-02-12 21:51:28 阅读 8165

1、数的认识。

1改写成以万做单位的数:如17075400=1707.54万。

改写成以万做单位的近似数:17075400≈1708万。

2、计数单位:个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿···十分之一,百分之一,千分之一,万分之一···

3、分数的基本性质(商不变性质):分子分母同时乘以或除以同一个数,分数大小不变。

4、小数的基本性质:在小数末尾(注意不是小数点后)添加或减去0,小数的大小不变。

5、小数点移动对小数大小的影响:小数点向右移动,小数扩大;小数点向左移动,小数缩小;移动一位扩大(缩小)10倍,两位扩大(缩小)100倍···

6、因数和倍数:如果一个数能表示成两个数的乘积,那么这两个数是这个数的因数,这个数是这两个数的倍数。例:

a×b=c a,b是c的因数,c是a,b的倍数。注:因数和倍数只针对整数来说,不包括小数,1是任何数的因数。

7、求一个数的因数可以用短除法,求多个数的最大公因数或者最小公倍数都可以用短除法求。

8、质数,合数:只有1和本身两个因数的数叫质数;除了1和本身外还有其他因数的教合数。注:1既不是合数,也不是质数。

9、质因数:既是因数同时也是质数的。

10、偶数和奇数:能被2整除的数是偶数,不能被2整除的是奇数。所有数不是奇数就是偶数,0是偶数。

11、能被2整除的数的特征:结尾是的数。

12、能被3整除的数的特征:各个数位上的数相加是3的倍数的数。

13、能被5整除的数的特征:结尾是0或者5的数。

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