六年级数学总复习数的认识

六年级数学家庭作业。

数的认识（2）

基础训练】1．一个数由7个一和2个百分之一组成，这个数是（ ）它包含（ ）个0.01。

2．把0.68万改写成以“一”为单位的数，写作（）。不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是。

3．4507至少加上（ ）才是3的倍数，至少减（ ）才是5的倍数。

4．如果小红向北走20米记作+20米，那么“—30米”表示她向（ ）走了（ ）米。

5．一个三位小数用“四舍五入法”保留两位小数是10.05，这个三位小数最大是（ ）最小是（ ）

综合训练】6．一个分数的分子和分母的和48，最简分数是，这个分数是。

7．有三根绳子，第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，三根绳子剩下的相等，原来第根绳子最短。

8. 学校为新生编码，最后一个字母表示性别，b为男生，g为女生。若20060332b表示2024年入学的三班学号为32号的男生，则2024年入学的七班学号为4号的女生编码应为。

9． a，b，c是三个不同的素数，且a>b，a+b=c，那么b

a.2 b.3c.5d.7

10．两箱同样重的梨，第一箱取走kg，第二箱取走，剩下的梨（ ）

a.第一箱重 b.第二箱重 c.一样重 d.无法确定。

11．在0.75的末尾添上一个0，下列说法正确的是。

a.大小相等，计数单位也相同 b.大小不等，计数单位也不同

c.大小相等，计数单位不同 d.大小不等，计数单位相同

12.小王加工一个零件的时间由原来的8分减少到5分，工作效率提高（ ）

a.62.5% b.60% c.37.5% d.137.5%

13.个分数，若它的分母加上1得到的分数可约简为，若分母减去1得到的分数可约简为。这个数是。

a. b. c. d.

思维训练】14、 把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。你知道这个组最多有几位同学吗？

15.一批同学参加飞标比赛，每人发三标。左下图是标靶，标靶上的数字4和1表示射中该靶区的得分数，没射中标靶的得0分。右下图是这次比赛的得分统计表：

参加飞标比赛的同学共有人。

参加飞标比赛全体同学的平均分是分。

三标均没有中靶的有人。

只有一标中靶的有人。

有两标中靶的有人。

三标都中靶的有人。

六年级数学总复习数的认识

六年级数学家庭作业 数的认识 3 基础训练 1.二百零四亿零六十万零二十写作改写成用 亿 作单位的数是。2.在 和51中，奇数是 偶数是 质数是 合数是是奇数但不是质数，是偶数但不是合数。3.分数单位是1 8的最大真分数是 它至少再添上 个这样的分数单位就成了假分数。4.0.045里面有45个。5....

六年级数学总复习 数的认识作业

的因数有18的因数有它们的公因数有最大公因数是。以内15的倍数有10的倍数有它们的公倍数有最小公倍数是。14 把10.5先缩小10倍，再把小数点向右移动三位，结果是。15 已知a 2 3 5，b 2 3 7，那么a和b的最大公因数是最小公倍数是。16 在0 10中是奇数是偶数是质数是合数。17 比较...

六年级数学总复习教案数的认识

小学数学毕业总复习课堂教学设计。数与代数 数的认识 课时第一课时。教学目标 知识与技能 1 系统的掌握自然数 整数 分数 小数 百分数的意义。2 体验数学知识之间的联系和区别，能把数的知识归纳 整理形成网络。3 会在数轴上表示数。过程与方法 使学生体验数学知识之间的联系，培养学生数学思考的能力。经历...