六郎中学“教学教研”工作。
简报。六郎中学教务处 2012第3期 2024年4月28
4月27号，在教务处统一安排下，组织了六年级期中测试。本次考试组考严密，26号下午专门召开了考务会，相关负责人针对本次考试做了严格要求，力求考出真实成绩。
一、考试情况分析（一分四率）：
从上表中可以看出：
1、 各班部分学科成绩两极分化严重。
2、 部分学科平均分较低，优秀率、及格率、双优率、双及格率不高。
3、 班级间的差距比较大。
二、后期改进措施：
一）各学科整改措施：
1、语文 1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。
2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。
3）强化作文教学，教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导，并要强化训练。
4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
5）关心后进生。注意做好培优补差工作。
2、数学 1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。
2）重视过程，培养能力。
3）加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。
二）教导处工作改进措施：
（1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，教导处要做好成绩分析，开好分析会，让教师、学生心中有数，做到对诊下药。
（2）抓好薄弱学科教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施，落实教师集体备课。
（3）备好学案，注意学案的实用性，有效性，抓好常规教学，向常规要质量。
（4）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。
作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。
（5）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。
六郎中学教务处。
六年级阅读测试分析报告
实验班。六 三班 班级人数66人，满分人数9人，95分人数16人，90分人数27人，85分人数13人，80分1人，平均分91.4，合格率100 优秀率98 对比班。六 一班 班级人数63人，满分人数2人，95分人数3人，90分人数9人，85分人数28人，80人人数18人，75分1人，70分1人，65...
六年级期中质量分析报告
本次考试用的是曲阜市试题，学生总体答题情况一般。1.部分试题内容偏离教材，出的是老教材内容。试题对学生运用所学的基础知识和技能的考查比较多，有利于促进学生主动地学习。试卷着重考查学生的语言综合运用能力，试题的知识覆盖面较广，题型偏重于学生语法技能的运用上。2.注重了基础知识的考查，试卷中体现考查学生...
下六年级期中测试科学试题
2013 2014学年度第二学期。六年级 科学 期中测试题。一 填空 10分 1 生物体是由 组成的。物理学家。学校 第一个发现和提出 细胞 这个名称的人。依安县第四。小学2 人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的，最早提出年级放大装置应用的是英国的 六年班3 生物体的细微结构必须制作成 才能在显微镜下...