2016-2017第一学期六年级语文期中质量检测。
一．读句子，写词语
1、地球上的zī yuán( )日渐kū ji河水不再chán chán( )jùn mǎ( 不再奔腾，xióng yīng ( 不再翱翔，而人类还在làn yòng( )化学品，wēi xi地球的健康。
2、在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn获得帮助要zhī ēn tú
bào二、加点字选择正确读音，画。
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ） 着迷（zháo zhāo）
瘦削（xuē xiāo） 荒唐（tánɡ tānɡ） 劝阻（zǔ zhǔ）
三。 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
居高临下（ ）居所（ ）居功自傲（ ）奇货可居（ ）
a积蓄；积 b当；任 c住的地方 d处在。
四、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1、下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。
a、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑。
b、忧虑可见一斑风烛残年不约而同。
c、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴。
d、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来词语句子。
2、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（
a、有散发着鲜花的阵阵清香。
b、有鲜花散发着的阵阵清香。
c、有鲜花在散发着阵阵清香。
d、有散发着阵阵清香的鲜花。
3、下面句子中没有语病的一项是（ ）
a、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。
b、张平的学习成绩大大增加。
c、地球上的光明和温暖，都是送来的。
d、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
五、按要求填空。
一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。
赵文武陈子龙（ ）王华茂（ ）
李鹏程（ ）张一帆（ ）李富荣（ ）
六、选一选，将正确的关联词填入括号中。
因为……所以 ……只有……才…… 虽然……但是……
如果……就……
1、我们（ ）下一番苦功夫，（ 能取得优异成绩。 （
2、我们（ ）下了一番苦功夫，（ 不一定能取得优异成绩。（
3、（ 我们下了一番苦功夫，（ 能取得优异成绩。 （
4、（ 我们不下一番苦功夫，（ 不能取得优异成绩。（
七、 想一想，看看句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。
a、比喻 b、拟人 c、夸张 d、排比 e、设问 f、反问。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽。
我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。（
他的嘴还没沾到酒，脸就红了。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
八、读一读，按要求修改句子。
1、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
2、妈妈对小明说：“‘五·一’节到了，我带你去北京旅游。”（改为转述句）
3、小鸟在树梢上边跳边唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）
4、弟弟走丢了，我们非常焦急。（改为反问句）
九、课文内容填空。
1、你好的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？你好的溪流！你着一首首小诗，是邀我与你吗？你好的瀑布！你天生的的男高音多么有气势。
这几句话选自课文是一组句，采用了的修辞手法，表达了作者与。
2、詹天佑不怕困难，也不怕接受了任务，马上开始。
**要开山，**要架桥，**要把**要把弯度改小，都要经过进行计算。詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。
3、“怀念母亲”的作者是我们还学过他写的课文。
4、妙答“一”字诗：一帆一桨一渔舟一俯一仰一场笑。
5、“只有一个地球”从地球的等几方面介绍了地球的概况。
6、但存方寸地。
7、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是真正与山川共存，日月同辉了。”“另一种东西”，表面上指的是事实上还包含着的精神和的情怀。
8、***同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。***同志曾深情地说。
十、阅读理解。
一）甲到刚劲端庄的方块字里，感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄**，不改的容颜。
1、这段诗中，我读到了四种文学作品四位人物。
2、你知道吗？《水浒传》中有等人物，《三国演义》中有等人物。女娲的故事是大禹的故事是雷锋的事迹有等等。
3、中华儿女不变的容颜是。
二）拐弯处的回头。
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸"一点也不关心"他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：
"别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
"弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（ ）
a、弟弟 b、同学 c、爸爸 d、"我"
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时。
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