6.预防缺铁性贫血。
教学目标:1.让学生知道什么是缺铁性贫血?2.认识缺铁性贫血有哪些危害?3.如何预防缺铁性贫血教学重点:
预防缺铁性贫血的最好方法是合理营养,养成良好的饮食习惯,科学、合理搭配。教学难点:
纠正偏食、挑食的不良习惯,及早发现缺铁性贫血的症状。教具(课前准备):
教学挂图。教学方法:
谈话法、讲解法课时:1课时教学过程。
一、谈话引入。
1.教师:孩子们,你们平时喜欢吃哪些食物?不喜欢吃哪些食物?有没有吃零食的习惯?2.学生答。
3教师:饮食习惯对我们人体的身体健康影响非常大。有一种疾病就是由于膳食不当引起的,它就是缺铁性贫血。今天我们主要学习如何预防缺铁性贫血这种疾病。(板书课题)二、**学习。
1.教师:那么什么是缺铁性贫血呢?
所谓贫血,是指单位体积血液内红细胞、血红蛋白低于健康性贫血最为常见。缺铁性贫血是体内贮存铁缺乏,影响血红白合成所引起的贫血。2.
教师补充介绍全剧l童、少年患缺铁性贫血的数据统资料:约占15%。3.
**其原因:偏食、吃零食、食物单调,或者患慢性副道疾病,影响营养宗的吸收。
4.了解其症状和危害:头晕、眼花、耳鸣、脸色苍、气急、易疲劳、注意不集中、学习效果差等现象。还影响生长发育。5.如何预防:
先让学生交流预防措施,教师总结:首先是纠正偏食和r零食的习惯;然后。
是培养良好的卫生习惯;最后还要多吃富:维生宗和铁的食物,即通过膳食营养来解决。
6.如何通过调配膳食来预防缺铁性贫血?
1)学生列举可以预防缺铁性贫血的食物,指生答。教师补充讲解:铁是制造血红蛋白的主要原料。
2)具体预防措施,可以让学生先交流总结再回答。教师根据学生的回答梳理板书。
3)相关注意事项:首先要注意饮食的合理搭配。如餐后适当吃些水果,水果中含有丰富的维生素c和果酸,能促进铁的吸收。
而餐后饮用浓茶,则因铁与茶中的躁酸结合生成沉淀,影响铁的吸收。另外,用铁锅烹调食物,对预防贫血大有益处。叶酸和维生素b jl也是造血必不可少的物质。
新鲜的绿色蔬菜、水果、瓜类、豆类及肉食中,含有丰富的叶酸;肉类及肝、肾、心等内脏中,含有丰富的维生宗bjl,但经高温烹调后,会使50%以上的叶酸和10%—30%的维生宗b j,遭到破坏。因此,生活中既要注意饮食多样化,又要讲究烹任技术,尽量避免过度蒸煮食物。三、联系实际。
1.教师:缺铁性贫血为体内贮存铁缺乏,使血红蛋白合成减少所致。
儿童正处于生长发育阶段,无论机体的肌肉、骨骸或其他器官,对铁的需求都比**多。如果不及时补充,就会引起缺铁性贫血。对照今天学到的知识,你的饮食结构和饮食习惯需要做怎样的调整?
(请学生回答)
2.出示一个情景:让学生出谋划策。(小明总爱吃零食,又挑食。他个头明显比同龄人矮,学习成绩也差。你能帮他比出主意吗?)四、课堂小结。
1.教师:通过今天的学习,你有什么收获?你有什么打算?
2.教师总结:这堂课我们不仅认识了缺铁性贫血,还懂得了如何去预防。希望同学们自觉养成良好的饮食、卫生习惯,树立正确的健康意识,茁壮成长。
六年级健康教案第6课 预防缺铁性贫血
6.预防缺铁性贫血。教学目标 1.让学生知道什么是缺铁性贫血?2.认识缺铁性贫血有哪些危害?3.如何预防缺铁性贫血。教学重点 预防缺铁性贫血的最好方法是合理营养,养成良好的饮食习惯,科学 合理搭配。教学难点 纠正偏食 挑食的不良习惯,及早发现缺铁性贫血的症状。教具 课前准备 教学挂图。教学方法 谈话...
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