1、运用所学知识解决一些生活中的实际问题。
2、加强列方程的思维训练。
3、培养学生分析问题解决问题的能力。
教学过程：备注。
活动一：复习与准备。
1、爸爸的体重75千克，小明的体重是爸爸的7/15。
1）、小明的体重是多少千克？
2）、小明体内水份的质量占小明体重的4/5，小明体内有多少千克水份？
3）让学生说出数量关系并列式计算。
活动二：出示例1
1、与复习题比较有什么不同？
2、要求小明的体重应该知道什么条件？为什么？
3、以知小明体内有水份28千克，要求小明的体重，需用到哪个数量关系？
4、学生自己列式计算。
5、与复习题比较有什么相同点和不同点？你发现了什么？
小结：（略）
1、要求学生自己做第二问。
1）、要求画图分析。
2）、与第一问比有什么不同？
3）、根据什么等量关系列方程？
小结：活动三：巩固练习。
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板书设计。
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