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教学目标：1、通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方法。2、能正确得进行分数除法的计算。3、培养学生分析、推理能力。教学过程：备注活动一：创设情境。
1、教师出示例3：小明2/3小时走了2千米，小红5/12小时走了5/6千米谁走的快些？（1）、读题，理解题意。
2）、列出算式，说明列式根据什么数量关系。2、探索计算方法。
/2/3如何计算？让我们画线段图看看。
2）、先画一条线段表示1小时走的路程，怎样表示2/3小时走了2千米这个条件？
3）、指着图启发：已知2/3小时走了2千米，要求1小时走了多少千米？可以先算什么？再算什么？把你的想法与小组成员交流讨论以下。（4）、找出计算方法。
观察：除法转化成了什么运算？什么没变化？什么变了？是怎样变的？
强调：被除数没有变，除号变乘号，除数变成了它的倒数。
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5）、小结：从上面这个推算过程中我们找到了分数除法的计算方法是：除以一个不等于0的分数等于乘这个数的倒数。活动二：巩固练习。1、完成31页做一做。
页4题。3、活动三：质疑问难板书设计。
六年级数学教案 分数除法
1 运用所学知识解决一些生活中的实际问题。2 加强列方程的思维训练。3 培养学生分析问题解决问题的能力。教学过程 备注。活动一 复习与准备。1 爸爸的体重75千克，小明的体重是爸爸的7 15。1 小明的体重是多少千克？2 小明体内水份的质量占小明体重的4 5，小明体内有多少千克水份？3 让学生说出数...
六年级数学教案复习分数除法
精品资料欢迎 六年级数学教案 复习分数除法。本课题教时数 1本教时为第1教时备课日期10月22日教学目标。1 使学生进一步认识分数除法的意义 比的意义和基本性质及其应用，能比较熟练地求比值和把一个比化成简单的整数比。2 使学生进一步掌握分数除法的计算法则，能正确地计算分数除法和分数除法与加 减法或乘...
六年级数学教案 复习分数除法
六年级数学教案 复习分数除法。1 使学生进一步认识分数除法的意义 比的意义和基本性质及其应用，能比较熟练地求比值和把一个比化成简单的整数比。2 使学生进一步掌握分数除法的计算法则，能正确地计算分数除法和分数除法与加 减法或乘法的混合运算。教学重难点。能比较熟练地求比值和把一个比化成简单的整数比。能正...