饮食与健康。
教学内容】饮食与健康【三维目标】知识与能力：活动中，培养学生调查研究的能力。情感态度与价值观：
培养学生良好的饮食习惯。【教学重点】知道食用变质或有毒食品的危害性与健康饮食习惯。【教学难点】知道食用变质或有毒食品的危害性与健康饮食习惯。
【教学用具】“食物中毒”的有关报道制成课件。【教学导入】
一、提问方式导入课题。
老师：同学们今天都吃早餐了吗？吃了些什么？学生答。
老师总结：同学们的早餐很丰富，吃了这么多不同种类的食物，我们每天都要吃很多食物，它与我们的关系十分密切，今天我们就来讨论饮食与健康的问题。二、**课题：
1、**“食物中毒”的事例。
2、提问：通过**刚才的事例，发现我们身边有那么多不安全饮食，同学们认为怎样才能做到安全饮食呢？3、学生发表看法。
4、同学们都说得很对，那我们一起来看看我们身边有哪些不安全饮食（出示变质食品课件）变质的食品：认识到过期食品食用的危害性，提高自身保护意识。如果误食变质食品，应及时**。
5、提问：同学怎样才能知道食物是否变质了？6、学生答。
7、老师：同学们可以通过观察、闻、尝或者是查看商品的保质期等方式知道食物是否过期。8、老师：除了老师刚刚讲的变质的食物，还有其他的不安全饮食？9、学生答。
10、老师：对了，还包括有毒的生物。（出示有毒生物**）
有毒生物制作的食品：含有剧毒成分的生物，对人体的危害就非常大了，甚至会造成死亡。有毒生物包括动物和植物，不明生物都是不能食用的。
11、总结：不安全饮食除变质的食物和有毒的生物，还有吗？12、学生答。
13、同学们很聪明，还包括被污染的食物（出示课件）
被污染的牲畜或粮食作物制作的食品：从动物、植物两个角度，说明被污染食物包括动物、植物。这种食品对人体的危害潜伏期长，对身体造成的危害大，又不易被人所察觉，因此格外引人注意。
三、活动为安全饮食支招。
老师：同学们刚刚老师讲了那么多不安全饮食，接下来我们一起为安全饮食支支招，让我们来讨论研究怎样才能做到安全饮食。学生答。
老师总结：为安全饮食支招：1、购买食物一定要关注保质期。2、用侵泡水洗、去皮、加热。
等方法处理果蔬农药等等……
四、活动科学饮食。
刚刚我们一起讨论了如何安全饮食，那么接下来我们一起讨论饮食习惯，同学们你们的一日三餐都吃了些什么？把你们的一日三餐都写在本子上，一会我们再来分析同学们是不是会吃？（出示食物金子塔课件，学生结合食物金子塔内容分析自己的饮食结构是否科学？
）学生：交流、讨论（对照食物金子塔分析同桌的饮食是否合理）老师总结分析学生写的一日三餐计划，通过食物金字塔，讨论怎样合理安排我们自己的饮食(出示课件)）五、总结。
要做到健康饮食，就要养成良好的吃饭习惯，不能暴饮暴食，要多吃绿色食品，少吃带。
有色素添加剂的食品，食物要多样化，不偏食。六、课后作业：
请同学们回家后与家人讨论科学的合理的饮食习惯，根据家庭的实际情况制作一份均衡营养的食谱。
六年级下册科学教案 23 《未来家园》 青岛版
23 未来家园。教学目标 一 科学知识目标 1 认识到地球是目前人类唯一的家园。2 知道火星可能成为人类的 未来家园 二 科学 目标 1 能通过查阅资料的方式获取信息，能运用分析 比较的方法得出科学结论。2 能运用所学知识，创造性的设计人类的未来家园。三 科学态度目标 1 认识到科学技术是不断发展的...
六年级上册科学教案
新版教科版六年级上册。教。学。设。计。编写人员 第一单元 浙江省杭州西湖小学教育集团袁其伟。第二单元 浙江省杭州市翠苑第二小学郑维庆 第三单元 湖北省武汉市华中师范大学附属小学刘峥 第四单元 吉林省长春市汽车区实验校姜丽娟。六年级上册教材目录。工具和机械 形状与结构 能量 生物的多样性。工具和机械。...
六年级上册科学教案
1 小草和大树 2 植物博览会 3 鸟类动物的特征 4 种类繁多的动物 5 细菌和病毒 6 生活中的真菌 7 宝贵的生物资源 专题研究植物栽培 繁殖新技术 生活中的能量 植物与能量 动物与能量 它们是怎样工作的 电铃响丁当 能量的控制 专题研究能量转换装置 常用能源 节约能源 开发新能源 专题研究能...