青田县实验小学潘林威。
五年级上册。
第一单元：读书故事（重点）
习作要求：写关于你和书的故事或读书体会。
采访记录。习作要求：采访身边爱读书的人，根据采访笔记，仿写课文整理采访记录。
关于“开卷有没有益”的辩论。
习作要求：可以记录辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。
第二单元：题目：以“二十年后回故乡”为题写一篇作文。
习作要求：可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景等，试着运用课文中表达感情的方法。
第三单元：说明文。
习作要求：选一种物品介绍给大家，再习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，多了解物品，思考从哪些方面、按照什么顺序来写，介绍清楚。
第四单元：启示类文章。
习作要求：写生活中给你启发的事情，想想从中获得了什么启示。
座右铭。习作要求：你觉得那一句名言警句对你的启发最大，联系实际，通过实例来写。
关于漫画的文章。
习作要求：**漫画，可以直接写漫画的启示，也可以根据漫画意思编一个故事。
第六单元：和父母说心里话。
习作要求：1、通过事情体会到了父母的爱。2、对父母的建议。3其他心里话。
第七单元：读后感。
习作要求：以 “感”为重点，充分地表达自己的感受，写一篇读后感。
第八单元：场面描写。
习作要求：选取一个场景，按时间顺序写下来。
梗概。习作要求：从书或影视作品中选择一个，用简练的语言写下来。
五年级下册。
第一单元：写信。
习作要求：以个人或小组的名义，给在远方的小朋友写信，可以介绍自己的情况，在说说开展“手拉手”活动想法，并提出可行的建议。
第二单元：看图作文。
习作要求：注意看图，观察人物的举动，再加上自己的想象，写一场足球赛。
童年趣事。习作要求：可以借助童年的**或父母、伙伴的回忆，写一件事，把事情过程写清楚，写出自己的真实感受。
第三单元：发言稿。
习作要求：根据要发言的内容写，内容具体，感情真实，语句通顺。
第四单元：一件感动的事。
习作要求：把事情写清楚，写具体，感情要真实。
第五单元：缩写。
习作要求：选择主要内容，进行适当的改写，表达要准确、完整，不要改变原意。
第六单元：研究报告。
习作要求：根据调查写研究报告。
第七单元：一个特点鲜明的人。
习作要求：写人的音容笑貌、举手投足，试着运用课文中的写人方法，写出他某一方面的特点。
第八单元：随意。
习作要求：只要是自己想写的内容都可以写。
六年级上册。
第一单元：想象。
习作要求：把自己想成大自然中的一员，想象他们眼中的世界， 并融入自己的感受写下来。
音响世界。习作要求：仔细听一段录音，把想到的和感受到的写下来。
暑期生活。习作要求：把暑期的生活和大家分享，注意写出自己的感受和体会。
第二单元：演讲稿。
习作要求：根据“祖国在我心中”为主题写一篇演讲稿。
读后感。写中华儿女报效祖国、为国争光的文章中选择最打动自己的一篇，写一篇读后感。
第三单元：相互关爱。
习作要求：写人与人之间相互关爱的事，表达真实的情感，注意人物的语言、动作、心理活动等。
第四单元：建议书。
习作要求：针对生活中浪费资源和污染环境的现象写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映，注意书写格式。
看图写作。习作要求：观察漫画，写出自己的理解和感受。
第五单元：介绍人物。
习作要求：用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。
根据故事的开头，大胆想象，把事情的经过、结果写具体。
第七单元：根据所给的内容写作文。
习作要求：根据所给的内容，展开合理的想象，写一篇作文。
第八单元：学艺。
习作要求：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
写关于**艺术的文章。
习作要求：写一件艺术品或一次艺术欣赏活动，注意课文中作者的表达方法，并加以运用。
六年级下册。
第一单元：以《难忘的第一次》为题写一篇习作。
习作要求：把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。
从生活中得到的感悟。
习作要求：选择一个是你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。
看图写作。习作要求：看漫画，把漫画的图意以及你的想法写下来。
第二单元：民俗风情。
习作要求：可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
第三单元：以《我的理想》为题，完成一篇习作。
习作要求：要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
第四单元：学会生存。
习作要求：可以写一写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情。
第五单元：随意。
习作要求：可以写自己最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
六年级下习作整理
六年级下册习作梳理。习作一 启示类 a 难忘的 第一次 记事类 要求 1.把 第一次 的经历写清楚 2.还要写出经历之后获得的启示。b.参照 手指 写一个使你有感触的事物。借物寓理 要求 1.写清楚事物的特点。2.从中得到的感悟。c.看图作文 假文盲 或其他 看图作文 要求 1.运用夸张比喻等手法写...
三至六年级单词与词组整理 1
单词汇总。三年级。verbs 动词 look 看 listen 听 mime 模仿 write 写 sing 唱 speak 说 draw 画 think 想 guess 猜 read 读colour 涂色 play 玩。fly 飞 run 跑swim 游泳 eat 吃。sit 坐 numbers ...
六年级习作五
米粮镇中心小学夏丽丽。2 通过读文概括写作方法。3 通过学习，引导学生介绍一种镇安的特产。教学过程 一 谈话导入 1 同学们，我们的家乡镇安，有一个美誉，你们们知道吗？板栗之乡 2 板栗是我们的 特产 3 介绍镇安的特产 指名让学生说一说。课件展示 香菇 木耳 香椿 豆腐 腊肉，金银花 4 师 如有...