200327作业《统计图的选择》
一、填空。1、常用的统计图有（ 条形 ）统计图，（ 折线 ）统计图，（ 扇形 ）统计图。
2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（扇形 ）统计图来表示。
3、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ 扇形 ）统计图 。
4、用统计表表示的数量，还可以用（ 条形 ）来表示。
5、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（条形 ）统计图较好。
二、仔细思考，回答问题。
下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？
a.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。
b.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。
c.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。
a用( 扇形 )统计图 b用( 条形 )统计图 c用( 折线 )统计图 。
三、判断。1、从扇形统计图中不能算出各部分的具体数量。
2、条形统计图比扇形统计图更先进。
3、 扇形统计图的优点是能看出部分数量与总量间的关系。
4、医生通常用拆线统计图记录病人的体温变化情况。 （
四、选择。（25分）
1、某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，占总人数的40％，则全班共有（ b ）人。
a、10 b、30 c、40
2、爸爸要统计小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制（ b ）统计图。
a、条形b、折线c、扇形。
3、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系，应选择（ b ）统计图比较合适。
a、条形b、扇形c、折线。
4、要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ c ）统计图 。
a、条形 b、折线 c、扇形。
六年级数学统计图的选择
6.3统计图的选择。教学目标。1 认识条形统计图 折线统计图 扇形统计图这三种统计图的特点，能根据不同问题选择适当的统计图描述数据 分析数据，作出合理的决策。选择这三种统计图直观有效地表示数据。培养提出问题与解决问题的能力。培养收集数据 描述数据 分析数据的统计能力，并作出合理的判断与决策，能对由数...
六年级统计图
1.由图中提供信息 乒乓球 排球 足球 篮球4项球类活动中，哪一类球类运动能够获得全班近的支持率？若全班人数为50人，体育委员组织一次排球比赛，估计会有多少人积极参加比赛？2.上面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。1 喜欢 走进科学 的同学人数占全班人数的 2 喜欢 焦点访谈 的人数相当于喜欢 ...
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
教学内容 义务教育教科书？数学 青岛版 六年级下册第五单元第一课时68 70页。教学目标 1.认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义和特点。2.学会分析扇形统计图，并会运用其解决实际问题。教学重点 1.理解扇形统计图的意义和特点。2.会分析扇形统计图。教学难点 读懂扇形统计图。教学准备 多 课件导学案...