三、应用拓展，深化认识。
折扣”这一现象在我们的生活中太普遍了，因此应用好这一知识就能帮我们很好地解决生活中的一些实际问题。1、第8页“做一做”。
算出下面各物品打折后**的价钱（单位：元）篮球：80.00书包：105.00课外书：35.00（六五折）（七折）（八八折）
学生算完书上的问题后，老师补充一个问题：每种物品的价钱和原来相比有什么变化？学生独立完成，之后指名回答。
2、第13页第1题：说一说，从图上获得哪些数学信息？（五折也叫做半价）（1）打完折后，每种面包多少元？
2）晚8：00以后，玲玲拿3元钱去买面包，她可以怎样买（让学生考虑买面包的多种方案）
3、第13页第2题：小明用优惠卡买玩具，可以打八折，节约了9.6元，问：这个玩具多少元。
1）帮助学生理解题意。
2）学生尝试解决。可以直接列式，也可以列方程解决。（鼓励学生多开动脑筋，用多种方法解决问题）
设计意图：利用这道题让学生联系"求一个数的百分之几是多少"的知识，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的题型】
数学人教版六年级下册拓展习题
圆柱与圆锥整理和复习 习题。阿瓦提县第四小学姚雪梅。1 一根长2m的圆柱形木头，截去2分米的一段小圆柱后，表面积减少了12.56平方分米，那么这根木头原来的体积是多少？2 将一块长10cm 宽6cm 高8cm的长方体木块，切割成体积尽可能大的圆柱体木块，求这个圆柱体木块的体积。3 小明新买了一支净含...
数学人教版六年级下册圆锥的体积拓展
课题 圆锥的体积拓展 版本 人教版数学六年级下册。教学内容 教材第32页以直角三角形的一条直角边为轴旋转得到圆锥。圆锥的体积拓展 是本人自己补充的知识点，研究的是以直角三角形的一条直角边为轴旋转得到一个圆锥，并求圆锥体积的相关问题。教学目标 知识与技能 1.知道以直角三角形的一条直角边为轴旋转可以得...
数学人教版六年级下册比例的应用教案
六年级数学下册用例解决问题。教案设。福临镇梅林小学教师 张强。计。二 一七年四月十九日。用比例解决问题 教学设计。教学内容 六年级下册教材p58 59例5及一些相关题。教学目标 1 使学生能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系，能利用正比例正确解答实际问题。2.引导学生利用已学知识，自主探索，培...