一至六年级参考题型

发布 2023-02-12 01:28:28 阅读 5463

八、听录音,将贺卡补充完整。注意字母的大小写。

一、听录音, 将划线部分与听到的音素相同的单词编号填入括号内。

二、听录音,选出你所听到的单词的编号。

三、听录音,选择你所听到的句子。

四、听录音,按录音顺序用1,2,3……给下列**排序。

五、听录音,勾出与录音内容相同的**。

六、听录音,判断是好习惯还是坏习惯。

七、听录音,根据你所听到的问句,选择正确的答句。

八、听录音,判断句子是否符合对话内容。

笔试。一、将提供的单词写在相应的**下面的四线格里。

二、下面四个单词中,有一个划线部分读音与其它三个不一样,找出来,将编号写在内。

三、看图,圈出正确的单词。

四、判断各图情景的意思与对话意思是否相符,相符的在方框内打“√”不符的打“×”

一、选择填空。

二、选择单词的适当形式填空,补全句子。

三、选择适当的短语补充句子。

四、根据植物的生长过程,给下面的句子编号。

五、阅读理解。

1)联系上下文,选择最佳答案。

2) 阅读短文,判断句子正误。

五至六年级。

听力部分 *听录音,将划线部分与所听到因素相同的单词的编号填入括号内。

*听录音,用1, 2, 3等给下列**排序。

*听录音,将录音中所包含的单词的编号填入括号内。

*听录音,根据问句选择合适的答句。

*听录音,判断**正误,正确打√,错误打×。

*听录音,根据录音内容填空。

*听录音,根据录音内容判断,正确的写t, 错误的写f。

i. 听录音,将含有与所听单词相同音素的单词编号填入括号内。

ii.听录音,找出你所听到的单词或短语,将其编号填入括号内。

iii. 听录音,根据录音用1,2,3…给下列情景图画排序。

iv.听录音,根据录音内容判断正误,用“t”或“f”表示。

v. 听录音,选择合适的答句,将其编号填入括号内。

vi.下面你会听到一封信的内容,请听录音,完成信中内容。

笔试部分 *判断下列单词划线部分发音是否相同,相同的打√,不同的打×。

*选择填空,把最佳答案的编号填入括号内。

*选择正确的疑问词,将其编号填在横线上。

*圈出句子当中的错误。

*根据对话内容,选择合适的句子,将其编号填在横线上。

*根据所给情景,选择正确答案。

*用所给词的正确形式填空。

*阅读理解。

找出划线部分发音与其它三个不同的选项,将其编号填入括号内。

选择填空,将其编号填入括号内。

下面每个句子中都有一处错误,将其编号填入括号内并改正。

iv. 完型填空。将其编号填入括号内。

补全对话,请将编号写在横线上。

用左边所给单词的正确形式填空。

vi. 阅读理解

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