小学语文六年级下册第17课《汤姆索亚历险记》导学案。
主备课人：复备人：班级：
学习小组：学习小主人：学习时间：
年月日学习目标：思考：汤姆的这些历险中，你觉得最惊险的是哪次？
为什么？1、了解《汤姆索亚历险记》这部长篇**的梗概，浏览作品的精。
彩片段，初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。【**三】浏览精彩片度，分析人物形象。
2、培养学生组织合作能力；培养学生快速阅读课文，抓住课文主1、快速浏览精彩片段，找一找精彩片段可能是梗概的哪一部分，要信息，概括内容要点的能力。概括片段主要内容是什么？3、通过加深对作品了解，激发起学生课外阅读原著的兴趣。
精彩片段是部分的，讲的是故。
事。【**一】读记词语，了解作者。
2、从这些精彩的故事你看到了汤姆是一个怎样的人？1、我能把下列词语正确读给我的对子听，并选一个造句。
无赖凶悍惨白游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎。
3、汤姆还有哪些缺点？造句：
2、了解作者。
汤姆索亚历险记》的作者是（），是19世纪（）【**四】延伸拓展。
国（）的代表，代表作有短篇**《》1、画出并读一读你认为精彩的词语和段落。
》，长篇**有《》2、汤姆和哈克得到宝藏回到小镇以后，汤姆的生活会发生什么变。
化呢？请续写故事。《》
导学航线：独学——对学——小组内交流学习成果）
**二】阅读梗概，了解主要内容。
1、我能较快速地阅读本课梗概部分，看看汤姆有哪几次历险，并。
把**填写好。
人教版六年级下册语文 17汤姆 索亚历险记 课堂实录
人教版六年级下册语文精品资料。17 汤姆 索亚历险记 课堂实录。师 同学们，你们好，希望通过这节课，我们一起掌握名著阅读的方法和大家愉快地度过这段时光。在上课之前呢，我先给大家看一段 来大家一起看。师生共同 汤姆 索亚历险记 片段，片段结束后，同学们都还意犹未尽 师 好不好看？生 齐声 好看。师 大...
语文六年级下册《17 《汤姆 索亚历险记》导学案
17.汤姆 索亚历险记 建议课时 一课时。学习目标 1 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2 关注人物命运，体会汤姆敢于探险 追求自由的性格特点。3 通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。学习重点难点 关注人物命运，体会汤姆敢于探险 追求自由的性格特点。知识链接 作者简介。虽然马克...
六年级寒假 《汤姆
汤姆索亚历险记 读后感。在看到 汤姆索亚历险记 这个题目时，我不禁产生了几个问题 汤姆索亚是谁？他为什么会去历险？最后他怎么样了？带着这几个问题，我打开了这本书，津津有味的读了起来。这本书的作者是马克吐温，他是美国十九世纪最杰出的现实主义 家之一，被同行誉为 文学中的林肯 这本书是在一八七六年创作的...