郭家峪小学。张海莲。
今年的语文试卷真是让所有老师和学生大吃一惊啊，作为六年级语文老师，我不知道市教育局出题问题还是我们老师复习的问题了。小学语文一直有着一个模式，就是大家都熟知的。所以我们都按照这个模式去复习，结果考试成绩出乎意料。
但是有些题目确实超出了小学生应该掌握的知识层次。整个试卷共有六大题目。各个题目分值也不均衡。
尤其是阅读和作文占了63分，分值太重了。
第一题，字词欢乐谷，看拼音写词语只有三个是本册书里的，其余都是一些生僻的词语，这个题在阅卷的时候我发现有好多同学都空着。这对学生来说也是一个打击。写了好熟练的词语结果考试的时候却没有考。
我会选，考察了查字典、四字词语和字在语言环境中的意思。这三个题在平时都有练习，所以学生应该不会太陌生。
第二题，词句竞技场，考察的内容太偏了，尤其是闲庭信步这个词，就是初中的学生来了也未必能答出来。还有惯用语一题，学生是根本答不出来的。其余的小题还算可以，最起码学生能够写上。
第三题，技艺比拼园，考察的基本上是课本上的，但《北京的春节》这一题，考到了老舍的原名和字以及籍贯。幸好在新授课时我给学生补充过，可是好多学生都已经忘了，只有个别同学写上了。这种题难道不偏吗？
第四题，口语交际站，这种题目以前是绝对不会考的，虽然分值只有2分，也不是太难，但以往是绝对没有这道题的。
第五题，阅读链接所，分为课内和课外两部分，课内阅读靠的是阅读链接的内容，我相信不光是我所有的老师都没有把阅读链接当做重点。没想到居然考了十分，真是犄角旮旯**都有题 。以后还是应该挖掘课本。
课外阅读考察的不是太难，但是分值太重了，所以学生得分还是有一点难。
第六题，作文，考得比较简单，分值有三十分。也没有给方格，所以我班的学生的书写还是会吃亏的。
考完试后，我想了很多，今后的语文究竟该怎么教？语文该怎么学？学什么？
中华有五千年的文化史，都可以算是语文的范畴，考的完吗？以后的语文老师该怎么办啊？我的总体感觉是完全偏离了我们以前教育局给发的考试题型，就算要进行大改革，也应该先通知一下，或者，也应该小范围的改革。
像这样的大刀阔斧的改革，老师们怎么办怎么教？
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