学习内容：期中测试评析学习目标：
1.认真独立完成试卷。
2.通过测试，明白得失，总结经验，以便今后有更大的提高。学习本课用2课时此活动案为第2课时学习目标：
通过检测，检验学生本学期以来的学习情况，总结经验教训，明白得失，以便今后更好的学习。重点难点：
订正试卷，总结经验。活动过程：一、基本情况分析。1.揭示课题目标。
2.谈话。本次参加考试58人，平均84分，优秀率39%，及格率96%。
二、实施活动过程。
学生活动方案。
活动一：分析错因，订正基础题。1、自主。
阅读试卷上第一至四题，查找错因，进行订正。
2、合作。小组交流。3、展示。集体交流。1）交流形声字。
2）交流如何准确地选择选项。
教师导学预案分析：
第三题选择题中的第4小题，学生的错误率较高，原因是学生没有真正理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”及“口若悬河”的真正含义。
活动二：分析错因，订正错题（阅读、写作）教师指导：1.自主。
1、短文二。
阅读试卷上第五至六题，查找错因，进行。
第2小题写出短文运。
订正。用了怎样的描写手法，2.合作。
这题失分较为严重，一小组交流。
3.展示。是由于学生粗心大意，集体交流。
没有审清题意就急于。
1）交流应该如何审题。
下笔；二是没有读懂短交流如何回答短文中的问题。
文内容，理解偏差。在（2）交流如何把习作写的有条理，写具体，并范读优秀习作。
阅读方法上还应加强引导。
2、写作文内容一定要具体，要详略分明，突出主题，富有真情实感。另外要少出现错别字。
三、检测活动效果。
四、拓展活动时空。
订正试卷，谈谈收获。
学习内容：期中测试评析学习目标：
1.认真独立完成试卷。
2.通过测试，明白得失，总结经验，以便今后有更大的提高。学习本课用2课时此活动案为第2课时学习目标：
通过检测，检验学生本学期以来的学习情况，总结经验教训，明白得失，以便今后更好的学习。重点难点：
订正试卷，总结经验。活动过程：一、基本情况分析。1.揭示课题目标。
2.谈话。本次参加考试58人，平均84分，优秀率39%，及格率96%。
二、实施活动过程。
学生活动方案。
活动一：分析错因，订正基础题。1、自主。
阅读试卷上第一至四题，查找错因，进行订正。
2、合作。小组交流。3、展示。集体交流。1）交流形声字。
2）交流如何准确地选择选项。
教师导学预案。
活动二：分析错因，订正错题（阅读、写作）1.自主。
阅读试卷上第五至六题，查找错因，进行订正。2.合作。小组交流。3.展示。集体交流。
1）交流应该如何审题。交流如何回答短文中的问题。
2）交流如何把习作写的有条理，写具体，并范读优秀习作。
三、检测活动效果。
四、拓展活动时空。
订正试卷，谈谈收获。
六年级语文试卷评析
郭家峪小学。张海莲。今年的语文试卷真是让所有老师和学生大吃一惊啊，作为六年级语文老师，我不知道市教育局出题问题还是我们老师复习的问题了。小学语文一直有着一个模式，就是大家都熟知的。所以我们都按照这个模式去复习，结果考试成绩出乎意料。但是有些题目确实超出了小学生应该掌握的知识层次。整个试卷共有六大题目...
六年级语文期中试卷期中
六年级上册期中试卷b 1 请为下列加点字注音。4分 啼啭磅礴静谧澎湃 刚劲嗫嚅枯槁蜷缩 2 请找出下列词语中的错别字并改正。4分 自做自受不具一格浩气长抒悬涯峭壁留连忘返一泄千里世外桃园纷至踏来。错别字 改正 3 结合句意，说说你对下列加点词语的理解。5分 1 我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们...
六年级语文期中试卷
脱 而出与世长 欣喜若 波澜 阔字 腔 形容心情高兴的词语 与戏曲表演有关的词语 四 我的积累最丰富。30分 1 我们爱你 桂林山水的 杭州西湖的读了这段话，我想到的名言 诗句或俗语是。2 代诗人 的 示儿 一诗中，诗人对人生的态度是但他悲的是 望的是 由此可见他的 之情。3 学习了 一本男孩子必读...