三打白骨精。
教学目标。1．学会生字9个，理解本课词语的意思。2．学会按照提示简要复述课文。
3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。教学时间3课时。
第一课时教学要点。
初读课文，学习生字新词，大致理解课文内容，分段，精读第二段。教学过程。
一、揭题引趣。
1．简介《西游记》。
2．板书课题：我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》，同学们想学吗？二、初读课文。
1．轻声自由读课文。
读准生字字音，并划出生字组成的新词。②口头填空：
白骨精为了吃唐僧肉，先变成()，又变成()，最后变成()，都被孙悟空识破，孙悟空()次怒打白骨精。2.读后检查。(略)三、再读课文，理清思路。
1．速读课文，孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里？全文可分几段？(提示：可采用“找重点段”分段法)2．分段讨论：
可以有两种分法：第一种全文分三段，三次怒打为一段，首、尾各一段。第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。四、精读第二段。
孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。默读第二自然段，边读边思考：
课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的？课文又是怎样写白骨精和孙悟空的？
1．找到写白骨精的句子读读，想想写了白骨精的什么？为什么要这样写？2．读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关“打”的动词。(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶)
说说“以”这些动词中可以看出孙悟空有什么特点？
3．齐读写唐僧的句子，从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点？4．课文写孙悟空一打白骨精，就是按三步写的：一写白骨精；二写孙悟空；三写唐僧。主要写孙悟空。
5．按三步给第二自然段分成三层。指名三人各读一层。6．简要说说孙悟空—打白骨精的经过。7．总结学法：
找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点③分层次一按三步分三层。④说经过—简要说说打的经过。
孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。五、作业。
1．熟读第二自然段。
第二课时教学要点：
巩固生字新词，学习课文第。
一、三、四、五段。教学过程：一、复习检查。
1．听写词语：徒弟、诡计、妖怪、金箍棒、识破2．指名朗读课文第二自然段。二、学习。
三、四自然段。
1．回顾第二自然段的学习方法，用同样的方法自己学习第。
三、四段。(1)找到写白骨精，孙悟空、唐僧的句子读读，要求读出不同人物的语气来。(2)给。
三、四段划分层次。
2．指名读第三自然段。(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句)，读后评价。
3．分四人小组轮读第四自然段。小组内互相帮助。4．指名三人读第四自然段，读后评价，老师点拨。
5．比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同，想—一想这样写有什么好处？学生边读边填写下表：
孙悟空怒打妖精│白骨精逃跑│唐僧阻挡打二打三打根据上面的语句讨论：
1)读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较三次写法的不同，想想白骨精是怎样的？ (诡计多端、善于变化)联系第一段，齐读第一段。(2)读读孙悟空二打、三打白骨精的语句，比较三次写法的不同，思想孙悟空有什么特点？
(火眼金睛善于识破妖计敢于斗争具有机智勇敢的斗争精神)(3)读读唐僧阻挡的语句，比较三次写法的不同，想想唐僧说的“人以悲慈为本”是什么意思？他的话错在**？ (本来意思是：
做人要慈善，要有同情心，唐僧对白骨精讲慈悲就大错特错了。因为店僧人妖不分，善恶不辨，不应该对敌人讲慈悲。)
4)三次写法不同有什么好处？充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点；同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮，．为唐僧最后把孙悟空赶回花果山作了铺垫。
三、学习第五段。唐僧不但认不出妖怪，反而把敢于打妖怪的孙悟空怎样了？齐读课文最后—段。
四、作业。1．读熟课文。
第三课时教学要点。
熟读课文，进一步理解课文，提高认识，按提示简要复述课文。教学过程。
一、听写词语：性命索性慈悲诡计多端腾空而去毛发直竖。
二、指名读课文(5人每人一段)
三、按照课后第3题的提示，简要地复述“三打白骨精”的经过。1．复述“—打”经过。①复述的要求：
1)内容正确，不丢主要内容妖怪想吃唐僧，变成村姑。
一打：悟空识破妖怪，打妖怪，妖怪逃。唐僧责怪悟空。
语言简洁(说得具体在这儿不作要求)。③语句通顺，用词得当。学生试着复述。师生评议。2．复述“二打”经过。3．复述“三打”经过。四、作业。1．熟读全文。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。
六年级下语文教案三打白骨精苏教版
三打白骨精 教案教学设计。教学目标1 细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。2 学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。3 通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定 机智和勇敢的品质。教学重点比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移 机智勇敢 善于识破敌...
六年级下语文教案三打白骨精苏教版
三打白骨精 教案教学设计。教学目标1 细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。2 学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。3 通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定 机智和勇敢的品质。教学重点比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移 机智勇敢 善于识破敌...
《三打白骨精》第一课时教学设计教案教学设计
教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解有有关词语。3 了解古典名著 西游记 体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。教学重难点 了解古典名著 西游记 体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。教学过程 一 课前唱 西游记 主题曲。1 送给大家一首歌，西游记 主题...