信息时代。
教学目标。科学**。
1、能搜集有关信息应用的资料，并制作资料卡片。
2、能合理想象并描绘未来通信。
情感、态度与价值观。
正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用。
教学重点。1、能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。
2、知道正确地使用互联网络。
教学准备。课件，并搜集相关资料。
教学过程。一、谈话导入。
1、讨论：信息传递的技术在工作、军事、生活、科技等方面的应用。（课件出示相应场景）
2、现在，信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响了我们的工作和学习方式。
二、活动1——搜集现代信息资料。
1、课件出示**，提问：这些信息为我们的生活带来哪些方便？
2、让学生出示前段搜集的资料，交流：你认为现代信息传递方式有哪些？
3、教师补充介绍较有趣味性的信息传递方式。
4、想一想人们为什么称现在进入了“信息时代”？
信息时代让国家，城市，甚至家庭之间都有了密切的联系，不管你身处何地，相距多远，你都可以轻松的和远在千里的亲人朋友交流，就像你们生活在一个村里一样。
5、布置任务：课下搜集你还不知道的现代信息方面的知识。
三、活动2——正确使用互联网。
1、交流讨论互联网的作用。
提问：自己曾经利用互联网做过哪些事情，怎么做？需要注意什么问题？还希望互联网能发挥哪些作用？
教师总结互联网的作用：
1）以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。
2）可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育**获取学习资讯。
3）可以促进学生个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
2、正确使用互联网。
1）带学生进入电脑教室进行方法指导。
2）讲明非法**对青少年的危害，提高学生道德上的警惕性。
四、活动3——畅想未来通信。
1、课件出示：烽火站传军情、快马传军、**传信息、互联网传递信息等几种方式。讨论你通过比较这几种方式，感受到了什么？
2、随着科技发展信息传递方式势必不断更新，未来的人们将怎样传递信息？
3、学生想象用自己喜欢的方式表达。
四年级上册科学试题第四单元教科版
四年级上册科学试题 第四单元 教科版 无答案 一 填空 每空3分，共45分 1.从外形上，人的身体分为和 几部分。2.我们身体里的支架叫 它的作用是 身体，保护 3.身体的肢体活动由 和 共同完成。4.经常锻炼身体能使我们骨骼 肌肉 关节更加 5.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排...
教科版科学四年级上册第四单元试卷
四年级科学第四单元 我们的身体 测试卷。班级姓名得分 一 填空题 每空1分，共40分 1.如果从人体的头开始，通过鼻尖画一条直线，把人的身体分为左右两部分，人的身体是的。2.我知道身体内部有心脏 和等器官。3.从外形看，人的身体可分为和四部分。4.骨骼不能独立运动，必须有和的协调，才能进行各种运动。...
教科版科学四年级上册第四单元试卷
教科版科学四年级上册第四单元测试卷。姓名班级成绩 一 填空题 每空2分，共24分 1.如果从人体的头开始，通过鼻尖画一条直线，把人的身体分为左右两部分，人的身体是的。2.我知道身体内部有心脏 和等器官。3.从外形看，人的身体可分为和四部分。4.骨骼不能独立运动，必须有和的协调，才能进行各种运动。5....