四年级科学第四单元《我们的身体》测试卷。
班级姓名得分
一、填空题（每空1分，共40分）
1. 如果从人体的头开始，通过鼻尖画一条直线，把人的身体分为左右两部分，人的身体是的。
2.我知道身体内部有心脏、 和等器官。
3.从外形看，人的身体可分为和四部分。
4.骨骼不能独立运动，必须有和的协调，才能进行各种运动。
5.支撑我们和身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是 。
6.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中增多了，减少了。
7.我们跳动起来后， 和都会增加。
8.人体运动的过程中，需要消耗大量的 ，所以呼吸的次数要比平时 ，呼出和吸入的气体量比平时 。
9.人体需要的氧气由肺吸入后进入 ，再由通过输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
10. 和是人体的血液循环器官。
11.食物主要在人体内的和内消化和吸收。
12.人体的消化器官中， 最长。
13.口腔里 、 和唾液共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
14.人的牙齿可以分为种，其中齿主要用于嚼烂食物。
15.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为和等的发育提供养料。
16.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个的运动。
17.消化食物时候，也会消耗 。
18.人体的骨骼具有支持和的功能。
19.空气从外界环境进入到肺部，通过了以下呼吸器官。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1、人体在运动的过程中，需要消耗大量的( )
a．营养 b．水分 c．氧气 d．二氧化碳。
2、从外形上来看，人的身体一般可以分为( )
a．头、颈、躯干、四肢几部分 b．头、手、脚三个部分。
c．眼、鼻、耳、嘴四部分 d．骨胳、关节和肌肉三部分。
3、人的身体的肢体活动是由（ ）
a、肺、脑、心共同完成的 b、头、颈，躯干、四肢共同完成的。
c、人体的内部器官完成的 d、骨胳，关节和肌肉共同完成的。
4、人的牙齿按形状可以分为（ ）
a、门牙、犬牙 b、臼牙 c、门牙、犬牙、臼牙 d、门牙、臼牙。
5、人体在运动的过程中，消耗大量的（ ）
a、空气 b、氮气 c、二氧化碳 d、氧气。
6、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（ ）
a、关节 b、骨骼 c、肌肉。
7、人体运动量越大，消耗的氧气（ ）肺的呼吸就会（ ）
a、越多 b、越少 c、加快 d、减慢。
8.食物是通过（ ）运输到胃里的。
a、口腔 b、食管 c、小肠。
9.食物开始消化的地方是( )
a、口腔 b、胃 c、小肠。
10.人体活动需要的能量来自于（ ）系统对食物中营养的消化和吸收。
a、呼吸 b、消化 c、循环。
三、判断题（每小题1分、共10分）
1.用手拿起放在地上的的哑铃时，只有肌肉参与了运动。（
2.身体的肢体活动由骨骼、肌肉和关节共同完成。（
3.保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。（
4.伸腿、屈腿时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。（
5.随着运动的加大，我们的心跳、呼吸次数都会增加。（
6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（
7.在人的呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（
8.心脏在不停地跳动，没有时间休息。（
9.喜欢运动的同学和不喜欢运动的同学，运动后恢复到正常心跳的时间。
是一样的。（
10.人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。（
四、观察题（共计28分）
1.用洗耳球做实验，体验心脏的工作。再用线把实验器材与对应器官的作用连起来。(3分)
手输送血液的血管。
洗耳球吸水与放水心脏的肌肉使心脏收缩与舒张。
塑料管心脏的收缩与舒张。
2.将下列器官与其对应的作用连起来。(5分)
食管咬碎食物。
胃输送食物。
小肠进一步磨碎食物。
口腔吸收食物的营养。
大肠存放食物的残渣。
3、写出人体消化器官的名称（5分）
3．填出馒头在口腔里的变化（6分）
4.观察牙齿的形状，并在相应形状的牙齿后面写出作用。（9分）
四、 问答题(共12分每题4分)。
1、 我们怎样做，才能使我们的心脏得到更加强健？
2、 说说人体各器官之间的联系。
3、 写出运动对我们身体的一些好处？
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四年级上册科学试题 第四单元 教科版 无答案 一 填空 每空3分，共45分 1.从外形上，人的身体分为和 几部分。2.我们身体里的支架叫 它的作用是 身体，保护 3.身体的肢体活动由 和 共同完成。4.经常锻炼身体能使我们骨骼 肌肉 关节更加 5.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排...
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