《秦兵马俑》教学设计。
教学目标：知识目标：
1、学习“糜、挺、炯、唇”等字。2、继续学习、巩固联想和想象的写法。能力目标：
1、推想“举世无双、所向披靡、南征北战、跃跃欲试、惟妙惟肖”等词语在文中的意思。
2、朗读课文并练习速读。
3、画出作者展开联想和想象的语句体会其好处。情感目标：
在了解秦兵马俑的规模和特点基础上知道它在古今中外雕塑史上的地位和价值。
教学重点：画出作者展开联想和想象的语句，体会其好处。
教学难点：速读练习，理解重点语句的含义。
教学过程：第一课时。
一、提出问题，导入新课。
你所知道的被称为历史文物的遗迹有哪些？
秦始皇兵马俑的出土，使世界对中国古代文明有了新的了解和评价。因此，“世界第八大奇迹”在人们心中早已成了兵马俑的代名词。
二、初步感知，了解主要内容课文主要写了什么？
三、细读课文，揣摩文章的表达顺序讨论交流，课文是按什么顺序写的？四、朗读练习，速读6——10自然段。
计时读文，看谁能用最短的时间读完该段并说出主要内容。同桌之间计时读文比赛。速读全文看谁最快。五、再次读文。
找出文中联想和想象的部分，画出带有“好像”词语的句子，再读一读。六、总结。
小学四年级语文《秦兵马俑》教学
1课时。一 学生自读课文，整体感知。1 这篇课文主要讲了什么？2 学生自认生字，相互交流。从读音上看 瞰 弩 颔 髻 铠五个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是n 的鼻音要读好。多音字乘的不同读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。二 学生根据自读提示，再次阅读课文。一 阅读提示...
小学语文四年级上册教案秦兵马俑》教学设计
小学语文四年级上册教案 秦兵马俑 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级上册第19课 秦兵马俑 学习目标。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课的8个生字，理解并积累文中数量众多的四字词语。3 联系课文内容领会 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明 在文中的作用。4 在...
人教版小学语文四年级上册《秦兵马俑》教学设计
秦兵马俑 教学设计。教学目标 认识8个生字。有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。教学重难点 通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。教学准备 秦兵马俑 秦兵马俑 教学设计。教学目标 认识8个生字。有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发...