《我们的奇思妙想》教学设计。
阜阳市颍泉区闻集镇杨店小学。
一、**导入，揭示主题。
1、先后出示现代科技产品**手表、手机、电脑、宇宙飞船和潜水艇的**，导入新课。
2、揭示并板书主题：奇思妙想。二、动画激趣，诠释主题。
1、**动画片《哆啦a梦》片段，激发学生兴趣，并引发学生思考：大雄的问题是如何解决的？
2、过渡：其实，奇思妙想可以解决我们日常生活中的许多问题。三、抛砖引玉，深入主题。
1、创设情境，启迪想象：老师有位邻居老奶奶，独自居住，她的儿女都在外地工作，老奶奶年纪越来越大了，腿脚有些不方便，眼睛也花了。后来，我发现，像有老奶奶这样状况的老人很多，所以，我想发明一根“神奇的拐杖”，帮助老人解决生活中常遇到的困难。
2、学生围绕主题，尽情发挥想象，设身处地地为老奶奶“制造”能够解决老奶奶困境的“神奇的拐杖”。师适时点评。
3、过渡：老奶奶的问题解决了，现在让我们插上想象的翅膀，静静地思考，在我们的生活中，你还有哪些奇思妙想？
四、自由想象，升华主题。
1、将自己最喜欢的奇思妙想记录下来。2、学生展示作品，师生点评。五、总结。
没有做不到，只有想不到。同学们，老师相信，在未来世界上有影响力的科学家中，说不定就有咱们在座的同学呢，老师期待着这一天的到来哦！
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