7人类的“老师”
1.读拼音，写词语。
jiàoxùntǎn kèqīng ér yìjǔ
pòsuìjiān gù jīhuǐ rén wáng
2.在加点字选择正确的读音下面画横线。
薄壳 (bóbáo ) 分散(sàn sǎn)
模仿(móm破碎(suìshuì)
颤抖(zhànchàn) 潜水艇(qián qiǎn)
3.连一连。
鱼儿飞机蝙蝠轮船。
鸟儿坦克鲸越野车。
萤火虫潜水艇鸡蛋壳雷达。
贝壳人工冷光袋鼠某些建筑物的屋顶。
4.填上合适的关联词。
1)一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ 怎样用力（ ）不能把它捏碎。
2）薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
3）建筑师根据这种“薄壳结构”特点设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1）“蝇”的音序查字法应先查的字母用部首查字法查部。
2）在文中与“三心二意”相似的四字词是请再仿写三个。
3）为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了___次试验，分别是结果，第一次试验第二和第三次试验。
4）试验得出怎样的结论？用“”画出。
6．人们从生物身上得到启示，发明的成果很多，除上文及课文中讲到的，你还知道哪些？选择一种写下来，要写清楚是根据什么发明了什么？
答案：1.教训坦克轻而易举破碎坚固机毁人亡2. bósànmósuìchànqián
3. 鱼儿飞机蝙蝠轮船。
鸟儿坦克鲸越野车。
萤火虫潜水艇鸡蛋壳雷达。
贝壳人工冷光袋鼠某些建筑物的屋顶。
4.无论都之所以是因为既又5.（1）y 虫（2）横七竖八千山万水五颜六色七上八下（3）三蒙上眼睛塞住耳朵封住嘴一个铃铛也没碰到到处乱撞（4）三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
6.鲁班根据野草边缘的齿状，发明了锯。
四年级下册语文教案7人类的老师苏教版
精品资料欢迎 7人类的 老师 第一课时 教学目标 1.正确 流利地朗读课文。2.学会本课的8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.借助课文具体的语言材料，了解人类以生物为师的有关事例，激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。教学重难点 1.弄懂三个主要的例子中人类从生物...
四年级语文下册第二单元7人类的“老师”作业设计苏教版
7.人类的 老师 课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。一 给多音字组词。降 ji ng xi ng 散 s n s n 模 m m 二 选一个合适的 xi ng 字填在括号里。1.人类自古就想 鸟儿一样飞上蓝天。近代科学家们 鸟 蜻蜓学习，发明了飞机。2.公园里的亚洲 躺在水池里，享受着水的清凉...
苏教版 语文四年级下册《7 人类的老师》教学设计
1 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，发明了潜水艇。2 科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。研究苍蝇，蚊子，蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。3 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。4 建筑师根据 薄...