【教育资料】小学四年级语文《人类的老师》补充资料。
不要以为狗改不了吃屎，就认为狗不辨香臭。其实狗鼻子相当灵敏，能嗅出200万种不同浓度的气味。腹蛇和响尾蛇能感受到0．001℃的温度变化，鲶鱼有10万个味蕾(人只有9000个)。
连声名狼籍的苍蝇，也有奇特的本领，它的楫翅是天然的导航仪，它的眼睛是由3000多只小眼组**们从生物的这些特异功能上受到启发，从而模仿制出了电子鼻、振动陀螺仪和蝇眼透镜，来为人类服务，这就是诞生于20世纪60年代的一门新兴学科－仿生学。
仿生学是向生物学习的科学，是人们有意识地将自然原理加以推广应用的一种思维方法。
从生物的结构想到人工产品的结构人们创造了类似茅草的锯子，制成了类似蛋壳的屋顶，建成了类似大树的电视塔。
从生物的行为中得到启示学者们研究袋鼠的育儿行为(把幼鼠放进育儿袋中)，美国医学家研制出模仿袋鼠袋的装置，拯救了世界上无数早产儿。
经过对叶子的化验、分析，从中提炼出有效成份生产出高效杀菌剂。
从生物的形态特征中，启示了人们仿制出鱼雷艇。
近30年来，人们向生物系统索取设计蓝图，使军事、化工、机械、建筑等科学领域发生了根本性的变化，新事物层出不穷：从雪地行走的企鹅，人们发现了越野汽车；利用六角形结构蜜蜂窝，生产出了蜂窝材料；从青蛙突出的眼睛，制造了电子蛙眼等。
科学家们又想到，目前飞机虽飞得高，但在陡然起飞，向上飞升方面不如昆虫；核潜艇的航速还比不上海脉，今天，通过仿生学一定会揭开更多的生物界奥秘，在21世纪将会解决一些重要的科学难题。
生物对建筑的启示。
北极熊的御寒外套启示科学家进行节能建筑的研究，法国建立了第一批示范性试验性透明热防护系统；英国建筑师根据蜘蛛网原理，为土耳其的伊斯坦布尔足球俱乐部设计出一座带屋顶的看台；津巴布韦建筑师根据白蚁巢(cho)穴调温的原理建立了一座新型的节能大楼；英国建筑师约瑟根据王莲叶片结构，设计建造了一座顶棚(png)跨度极大的展览厅，整个建筑很有特点，既结构轻巧，又明亮壮观，还经济耐用。
动物的定向与导航，对于研制新的航空和航海导航仪有很大的帮助。如海龟游出几兆米外，3年后仍可游回原产卵地。海龟的导航系统正在成为航天、航空、航海等研究工作的重点。
酶学仿生也是人们研究的重点。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。氢是无污染的能源物质，利用光合作用获得氢能源，将引起动力工业的革命。
机器人有应用生物电流的技术装置假手。假手不仅能做动作，而且能够随环境的变化而自动调整动作。
人类的老师。
四（7）班贾茹。
人类十分善于模仿和学习，所以大自然里许多动物都成了人类的老师。
比如说乌龟。乌龟外壳坚硬，不易受到侵害，当它遇到攻击时，它会用自己的硬壳来保护自己，很多它的天敌都拿它的硬壳没办法。所以乌龟寿命特别长。
当然，乌龟寿命长还有别的原因，从医学方面来说，乌龟寿命长是因为它的细胞繁殖代数较多，而繁殖代数较少的龟，寿命则不长。人类曾经模仿乌龟造出了外壳坚硬的坦克。有了这种坦克，军队作战时所向披靡，无坚不摧。
除了乌龟，猪的嘴也给了人很大的启发。细心的人会发现，防毒面具跟猪嘴很像，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？
事实确实如此。在第一次世界大战期间，德军使用化学毒剂，朝英法联军阵地放毒。结果致使５万英法联军士兵中毒死亡，大量野生动物也丧命。
可。是，这一地区的野猪却生存下来。这事引起了科学家的兴趣。经考察研究后，发现当野猪闻到强烈的刺激性气味，就用嘴拱。
根据这一发现，科学家们设计，制造出了防毒面具。防毒面具可以说是模仿猪嘴的一件杰作。
陆地上许多动物都堪称人类的老师，其实，海底也有老师。海蛰，是一种极古老的腔肠动物，还是预报风暴最早、最准确的顺风耳。人们模拟海蜇感受次声波的器官，设计成功精确的水母耳仪器。
这种仪器，可提前１５小时左右预报风暴。
我相信，每一种动物身上都有人类可以学习的地方，只是我们还未发现。日后，人类一定还会有更多的发现，更大的发明！
小学四年级作文 人类的老师
人类的老师。在大自然里，可以充当人类老师的生物有很多。在这里，我来向大家介绍几种可以充当人类老师的生物吧！1775年，美国独立战争爆发了。英国不甘心他们在陆战中的失败，又集中了大批战舰来攻击美国的海防陆军。使美军 惨重锐气大减。有一个叫布什内尔的美国士兵想找一种巧妙的方法来对付英军，有一天，布什内尔...
小学四年级语文《人类的老师》教学反思
教育资料 小学四年级语文 人类的老师 教学反思。四年级学生已经具备预习的能力，所以，自主预习时，我让学生多渠道搜集相关的文字或 资料，以便小组交流。精读课文时，主要抓住重点段，即。三 四 五自然段，反复研读，挖掘文本内涵。因为这三个自然段结构相似，因此，采用小组合作学习的方法，给学生一个自由选择的空...
小学四年级语文《人类的“老师”》教学设计之二
教育资料 小学四年级语文 人类的 老师 教学设计。之二。教学要求 1 指导学生朗诵课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学 探索科学奥秘的志向。2 引导学生认识6个生字，理解雷达 原理 关键等词语。教学重点 了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学 探索科学奥秘的志向。教学...