小学四年级语文《神秘的死海》教学教案一。
教学目标：1.学会13个生字及新词，认读10个字。
2.积累词语。有选择地写一写。
3.读课文，体会数字在表达上的作用。
4.利用课内外资料，了解课文介绍死海的神奇现象及其产生原因，产生对死海进行探索的兴趣。
教学重点：学会13个生字及新词，认读10个字。积累词语。
教学难点：利用课内外资料，了解课文介绍死海的神奇现象及其产生原因。
第一课时。教学目标：
1.学会13个生字及新词，认读10个字。
2.积累词语。有选择地写一写。
3.了解课文的主要意思。
教学重点：学会13个生字及新词，认读10个字。积累词语。
教学难点：了解课文的主要意思。
一、导入。3’
齐读课题(31.神秘的死海)，你看到题目有什么想知道的？(质疑)带问题来走进这个神秘的死海。
二、初读课文，正确读文。15’
1.自由读课文。
2.检测预习情况。
读生字，组词领读。
音：细菌俘虏浸泡。
形：虏菌。义：击溃：打垮，打得四处逃散。
练读课文注意正确。
小组检测读文。
三、默读课文，感知课文大意。20’
默读课文，思考课文主要写了什么？
这是一篇科普类说明文，用比较生动形象的语言介绍了死海地地理状况、神奇现象，以及神秘死海至今仍存在的不解之谜，激发人们的想象，激励人们去进行无尽的探索。
分析课文结构：默读课文思考课文能分几部分？
三部分。第一部分：(1-2)
第二部分：(3-6)
第三部分：(7-8)
提出不懂问题。
四、作业。2’
有感情朗读课文。
第二课时。教学目标：
1.利用课内外资料，了解课文介绍死海的神奇现象及其产生原因。
2.学习利用因为…所以…说一句话。
教学重点：了解课文介绍死海的神奇现象及其产生原因。
教学难点：利用课内外资料，了解课文介绍死海的神奇现象及其产生原因。
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