四年级下册《品德与社会》教案——第五课《绿色小卫士》
第一课时 教学目标
知识与能力 ：①了解垃圾对生活环境、生产以及生活的影响。②掌握变垃圾为宝的知识。③掌握垃圾分类的方法。④垃圾给人们带来的危害。
情感态度与价值观：⒈产生环境危机意识。 ⒉树立环保意识⒊养成不乱扔垃圾的好习惯。
过程与方法：①激情 ②观察了解 ④体会 ③交流
教学准备 课前请学生调查了解所在地的水源污染以及其它环境污染。
一、谈话激情并揭题
同学们，你们看到过生活污水或者其它污水流到小溪吗？给你留下了怎样的印象呢？
是啊，我们随意地破坏生态环境，最后必将得到大自然的报应。所以，我们要从我做起，做绿色的小卫士，保护我们赖以生存的家园。板书课题。
二、“变垃圾为资源”
1、展现几个课文开头的几个场景。
引导大家回忆是否亲身经历这种场景，“审判垃圾”，引发思考：你对乱放垃圾的感受？乱放垃圾有哪些危害？谁应该对此负责？错不在垃圾本身。
2、垃圾产自何处？每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。你家一天生产多少垃圾？填写统计表。
二、问答：垃圾真的是废物吗？做垃圾分解小实验（三天后课堂交流）：你观察到了什么？哪些废弃物分解了？哪些还没有分解？
3、我们应该怎样处理？
垃圾是放错位置的资源：学习一则小资料。
认识垃圾**的标记；
14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。“为学校的垃圾分类”；
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。三、“污染源的包围圈”
1、“惨痛的教训”
通过日本、中国一些事例来呈现。
2、你知道水污染还能造成哪些危害吗？
22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。交流课前收集到的资料。
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。3、“你知道吗？”
生活污水超过工业废水。
4、理解“垂钓”漫画
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。看到这幅漫画，你有什么感想？
15、在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。补充一些地方出现的下酸雨等状况。
答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。5、说说身边的污染
在你的身边还存在哪些污染？造成了哪些危害？（注意正确理解经济效益和环境效益冲突）
完成相关作业。
一、填空：四、谈感受
同学们今天的通过学习我相信你有很多感受。你能谈出来我们共同分享吗？
小结：是啊？保护环境人人有责。
缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。hh-
苏教版品德与社会四年级下册《绿色小卫士》教案
绿色小卫士。教材简析 本课的主题是树立环保意识，主动参与环保。课文从垃圾问题入手，在调动学生对垃圾乱放的消极体验后，迅速通过拟人的方法将这中体验放大，让学生通过角色扮演进一步体会垃圾问题的严重性。接着通过引导学生感知生活中的各种污染，意识到人类已经生活在污染的包围圈中。抓住去年太湖蓝藻爆发事件重点感...
四年级下册品德与社会教案
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