《鸟的天堂》教学。
《鸟的天堂》这篇课文语言质朴，意境优美，感情真挚，很适合学生自己去体会，去领悟。我抓住写树和鸟的几个重点段落的阅读，从“分”到“合”，让学生充分感受“树”和“鸟”互相依存的融洽关系，感悟大自然中无处不在的整体和谐性，使学生实现了一次人文精神的升华，进一步体现了《语文课程标准》的理念，尊重学生，发扬民主，张扬个性，把更多的空间和时间让给学生，让学生自己去揣摩，去感悟。在教学这一课时，成功之处有以下几点：
1、抓段落，谈感悟。在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，说说鸟的天堂给自己的感受。在领悟作者两次所看到的景观时，又让学生阅读其中的重点段谈感受。
在交流中，去再现生机勃勃的大榕树，去再现鸟儿在枝头欢唱，去感受美的画面、美的韵律、美的语言、美的生命、美的情感。
2、抓品读，促感悟。这是一篇训练学生朗读的好课文。在教学中引导学生“品读”。
当学生领悟到了景观的美之后，再让他们感情朗读，一边读一边想象画面，对照画面读等多种形式，进一步促进学生对美的感悟。
写完后进行交流，引导学生经历从读到悟，最后到表达的一个完整的语言文字学习过程。
新课标人教版小学语文四年级上册3《鸟的天堂》课堂实录
一 导入新课。师 今天，能和大家一起上一堂语文课，我非常高兴。老师给大家带来一件礼物 一本书。请看。出课件 这本书有什么与众不同之处？生 好像是一本石头书。不能拿在手里看。好像放在外面的。师 大家观察得很仔细。老师告诉你，这本书的名字叫 旅途随笔 是巴金先生的作品。那你猜猜看，书页上写的是哪篇文章？...
2024年整理小学语文四年级上册《鸟的天堂》
新人教版小学语文四年级上册 鸟的天堂 精品教案。教材简析 鸟的天堂 是著名作家巴金的作品，课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，第一次经过鸟的天堂没有看到鸟，重点写了大榕树的茂盛 充满生机的美丽 第二次作者重点描写了众鸟活动的热闹场面，让我们感受鸟的多及生活的自由 快乐。学习目...
语文人教版四年级上册小学语文四年级《鸟的天堂》教学设计
小学语文四年级 鸟的天堂 教学设计。一 教材分析。本文是著名作家巴金的一篇写景名作。它主要记叙了作者 巴金 和他的朋友两次游历 鸟的天堂 时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美之情。二 学情分析。在教学中，要着眼于整体，联系上下文，紧扣 自主 实践 进行设计，...