人教版四年级数学（下册）全册教材分析。
慧忠里小学四年级组。
一、本册书的知识点梳理：第一个领域：数与代数1．数的认识：
小数的意义2．数的运算：指导计算类：（1）加法的运算定律计算方法类：
（1）整数四则运算（2）乘法的运算定律（2）整数加法的简算（3）小数的性质（3）整数减法的简算（4）小数大小的比较（4）整数乘法的简算（5）小数的位移（5）整数除法的简算（6）复名数与小数（6）小数加减法的计算（7）小数的近似数（7）小数加减法的简算运用计算类：（1）应用整数四则运算的知识解决问题。
2）应用小数加减法的知识解决简单问题。
3、课标中要求：
1）能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算（2）能认、读、写小数。第二个领域：空间与图形1．认识：（1）三角形的特征与特性。
2）等腰、等边三角形；直角、锐角、钝角三角形（3）三角形三边关系（4）三角形内角和。
2．图形与变换：（1）图形的拼组（2）欣赏生活中的密铺3．图形与位置：（1）能根据方向和位置确定物体的位置。
2）能描述简单的路线图。
4、课标中要求：
1）认识三角形，通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。
2）认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。
3）了解比例尺；在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。（4）能根据方向和距离确定物体的位置。（5）能描述简单的路线图。
第三个领域：统计与概率简单数据统计过程：折线统计图课标中要求：
认识折线统计图、扇形统计图；根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。第四个领域：实践与综合应用1．综合应用：（1）营养午餐（2）小管家。
2．数学广角：植树问题课标中要求：
1．有综合运用相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。
2．获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法。3．初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。二、教学目标：
1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
五、教学重点：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形的认识。
教学难点：乘法分配律，整数加、减、乘、除法的简算，小数点的移动，小数与复名数，描述简单的路线图。
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