西师大版四年级数学第二单元是乘除法之间的关系，在这一单元中有一个重点，那就是乘法运算定律——交换律、结合律、分配律。这3个运算定律可以说是小学数**算技巧的一个重要组成部分，它是提高学生运算速度的重要途径，基于这种认识，所以我在教学中很谨慎，进度也比较慢。
情况还是出现了：学生对乘法结合律和分配律产生了混淆。具体来说，就是乱套！
乱用！比如说，分配律用成结合律：(25+4)x4,他们会“＝”成25x4x4；结合律写成分配律：
4x34x5x5,他们会“＝”成（5x34）+（4x5）；再加上灵活运用的简便运算，如125x88,那错得就更重了。反思自己的教学，我想原因出在以下几个方面：1、没有对结合律和分配律的适用范围进行严格的界定；2、学生分类练习的力度还不够；3、个别指导不到位。
针对这些问题，我想在以后的教学中，要这样做：1、明确界定两者的区别；2、专门对此项内容进行2~3课时的训练；3、对困难掌握者进行专门辅导。
四年级数学《乘法运算定律》教学反思
乘法运算定律 教学反思。西山小学杨春花。1 创造性地运用教材，落实 三维 教学目标。按照教参中的教学进程安排，乘法交换律和结合律需要分两课时完成。我认为将两课时合并为一课时，可以达到事半功倍的效果。首先，加法的交换律和结合律与乘法的交换律和结合律比较相似，由两条加法定律猜想到两条乘法定律，难度不大，...
四年级数学乘法运算定律教学设计
乘法运算定律教学设计。德江县第二小学 简永乾。教学内容 四年级数学下册第三单元 乘法运算定律 教材的第33页 35页的例1 例2及练习六的1 4题。教学目标 1 使学生理解并掌握乘法的交换律和结合律。2 借助观察 比较 概括等方法，培养学生的分析推理能力。3 能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计...
四年级数学乘法运算定律教学设计
乘法运算定律 教学设计。恩施州咸丰县坪坝营镇杨洞中小学校冉红平。教学内容 乘法运算定律 教材的第33页 35页的例1 例2及练习六的1 4题。教学目标。1 知识与技能 引导学生 和理解乘法交换律 结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2 过程与方法 通过学生猜想，观察 比较 概括 联想等方法，使学...