精选公文范文四年级数学《加法运算定律》评课稿。
四年级数学《加法运算定律》评课稿。
今天，尹老师为我们展示了一节以培养学生思考力为主的课：《加法交换律和结合律》。
在这节课上，注重情感体验是一特色。教学中老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了“观察猜想——举例验证——得出结论”的学习过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学习数学的乐趣。
另外，在创设情境时，根据学生的特点引用成语故事“朝三暮四”，这样吸引了学生的注意力，引导学生**知识，为后面的学习做好了铺垫。通过教师提精选公文范文1精选公文范文问：是不是所有的等式都有这样的规律呢？
来引出学生获取知识的兴趣。然后通过：这样的等式无穷无尽，在这里肯定有着某种规律，大家想知道吗？
这个问题激发出学生对定律的**欲望。
还有就是这节课的层次很分明，特别是练习题的设计，循序渐进，让不同层次的学生都能在练习中找到自我。第一层次，给出等式让学生来说运用了哪种运算定律，使学生即时运用掌握的知识。第二层次，安排变式练习，进一步巩固加法的交换律引出了加法结合律。
第三层次，简便计算，使学生体会所学知识在实际算式中的应用，并将两种定律结合，使知识进一步提升。
总之，这节课是值得学习的一节课。来。
精选公文范文2
四年级数学《加法运算定律》评课稿
今天，尹老师为我们展示了一节以培养学生思考力为主的课 加法交换律和结合律 在这节课上，注重情感体验是一特色。教学中老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了 观察猜想 举例验证 得出结论 的学习过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学习数学的乐趣。另...
四年级数学《加法运算定律》评课稿
今天，尹老师为我们展示了一节以培养学生思考力为主的课 加法交换律和结合律 在这节课上，注重情感体验是一特色。教学中老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了 观察猜想 举例验证 得出结论 的学习过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学习数学的乐趣。另...
四年级数学《加法运算定律》评课稿
8 对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。四年级数学 加法运算定律 评课稿。22 绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。3 苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片...